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2016-2017学年度第一学期二年级上册语文教学
【学情分析】
三(5)班现有学生46人,其中男生21人,25人。学生在二年级学习基
有参与意识和合作精神,全面提高全体学生的语文素养。另外,三年级的
孩子的识字量有了一定的积累,应该加大阅读量,让孩子学会自由地表达自己的
想法,喜欢写,学会习作。这学期要采取有效的教学措施,加强优差生的辅
导,调动每一个孩子的语文,全面提高教学质量。
【分析】
本册共有课文32篇,其中精读课文24篇,略读课文8篇。此外,后面
还附有8篇选读课文。设计了八个专题,它们依次是:多彩的生活、名人故事、
心中的秋天、细心观察、灿烂的文化、壮丽的祖国山河、科学的思想方法、
献出我们的爱。每个专题内涵丰富,贴近儿童生现时代特点,蕴涵教育价
值。每组由导语、三篇精课课文、一篇略读课文、一个语文园地组成。精读课文
后面有会认和会认的字,略读课文后面没有安排会认的字,哪字属于生字就随文
注音。精读和略读之间有连接语,并适当提出略读的要求。一部分后面有资料袋,
有两组课文安排了综合性学习。
全册书要求认识200个字,会写300个一次会写的字超过了会认的
字。要求认识的字排在横条里,要求会写的字排在方格里。此外,在语文园
地一、四、五、七还归类安排了一些要求认识的字,如不便于安排在课文里的反
映的字等。每个语文园地由五个栏目组成。其中有四个固定的栏目:“口
语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”;第五个栏目是机动栏目,为“宽带网”
“趣味语文”“展示台”或“成语故事”,这四项内容分别在八个语文园地叉
安排两次。
【学习目标】
1.在语文学习过程中,感受生活的丰富多彩,激发学生对生活的热爱;了
质;受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育;在发展语言能力的同时,启迪学
生的思想,培养学生留心观察、思考的能力。
2.认识200个字,会写300个字。累计认识2000个字,会写1300个字。
3.会使用字典,学习使用词典,有初步的独立识字能力。开始练习用钢笔
书写正楷字、用毛笔描红。
4.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
5.继续学习默读,学习对课文中不理解的地方提出疑问。
6.学习联系上下文,借助字典、词典和生活积累,理解词句的意思;初步
体会课文中句在表达情意方面的作用。
7.初步把握文章的主要内容,初步体会文章表达的思想感情。
8.开始学习略读,粗知文章大意。
9.积累课文中的优美、句段。背诵优秀诗文10篇(段)。练习复
述课文。
10.初步培养读书看报的习惯,收藏并与同学交流资料。课外阅读总量
不少于10万字。
11.开始练作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。愿意将自己的习作
读给人听,与他人习作的快乐。
12.讲述故事努力做到具体生动,用语言打动他人;讲述见闻努力做到清楚
明白,能说出自己的感受和想法。
13.结合语文学习,学习观察大自然、观察社会,
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