湖南省长沙市望城区长沙市望城区第二中学2024-2025学年高三上学期开学生物（原卷版）.docx

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2024年下学期望城二中高三入学考

生物试卷

考试范围：选修部分；满分100分，考试时间：75分钟；

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。

3．考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。

一、单选题：本大题共12小题，共24分。

1.根据所学知识判断下面①～⑥图，下列说法正确的是（）

A.若探究胚芽鞘感光部位，应设置④⑤进行对照

B.若探究植物产生向光性的外因，应设置②③进行对照

C.若探究植物产生向光性的内因，应设置①③进行对照

D.图中向光弯曲生长的是①③⑤

2.下列关于植物激素的叙述，正确的是（）

A.生长素的极性运输不消耗能量

B.根的向地性与茎的顶端优势都体现了生长素作用的两重性

C.生长素对果实的发育与成熟都具有重要作用

D.植物激素与动物激素一样，都由特定器官产生

3.下列各图箭头表示兴奋在神经细胞之间的传递方向或在神经纤维上的传导方向，其中不正确的是（）

A. B.

C. D.

4.当你专心作答试题时，参与的高级中枢主要有（）

①下丘脑②大脑皮层H区（听觉性语言中枢③大脑皮层S区（运动性语言中枢）

④大脑皮层V区（视觉性语言中枢）⑤大脑皮层W区（书写性语言中枢）

A.①③ B.②③ C.②④ D.④⑤

5.下列有关人体特异性免疫的说法，正确的是

A.人体对花粉或某些药物产生过敏反应是免疫过弱

B.血清中的抗体与破伤风杆菌结合并抑制其繁殖属于细胞免疫

C.体液免疫中，浆细胞与被感染细胞接触使其裂解死亡

D.切除胸腺后，人体的细胞免疫和体液免疫功能都会受到影响

6.利用外源基因在受体细胞中表达，可生产人类所需要的产品。下列各项中能说明目的基因完成了在受体细胞中表达的是

A.棉花二倍体细胞中检测到细菌的抗虫基因

B.大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及其mRNA

C.山羊乳腺细胞中检测到人生长激素DNA序列

D.酵母菌细胞中提取到人干扰素蛋白

7.科学家通过基因工程的方法，能使马铃薯块茎含有人奶蛋白。以下有关该基因工程的叙述，正确的是（）

A.转基因马铃薯与普通马铃薯间可以相互授粉并产生可育的种子，但两者已不属于同一物种

B.人工种植的转基因马铃薯种群的人奶蛋白基因频率将不会发生改变

C.马铃薯的叶肉细胞不可以作为受体细胞

D.处理质粒和含有目的基因的DNA时可以用不同种的限制酶

8.下列有关生物多样性的叙述，正确的是（）

A.四川地震灾区的部分大熊猫转到成都、北京等地属于就地保护

B.森林能调节气候属于生物多样性的直接价值

C.保护生物的多样性包括物种、种群、生态系统三个层次

D.建立自然保护区以及风景名胜区是对生物多样性最有效的保护

9.下列有关群落的叙述，错误的是（）

A.研究种群是研究群落的基础

B.群落垂直结构的形成只取决于阳光

C.群落内部营养结构越复杂，生态系统自我调节能力越强

D.不同群落的物种丰富度是不同的

10.关于生态系统中能量流动的说法，错误的是（）

A.能量流动渠道是生物群落

B.能量流动的方向是不可逆转的

C.能量金字塔反映了生态系统各营养级的能量关系

D.输入生态系统的总能量远远少于照射到该区域的太阳能

11.下图表示某生态系统中甲、乙两种群在一段时间内数量变化情况。下列有关叙述不正确的是（）

A.两个种群间能量流动方向是甲→乙

B.M点时甲种群的出生率小于死亡率

C.两个种群数量变化说明了信息传递是单向的

D.两个种群数量波动幅度减小说明生态系统具有自我调节能力

12.下列有关生态系统结构的叙述，正确的是（）

A.生态系统的结构包括食物链和食物网

B.在生态系统的食物链中，营养级越低的生物体型越小

C.异养生物都是消费者，是生态系统的组成成分

D.腐生的细菌、真菌和动物都是分解者

二、多选题：本大题共4小题，共16分。

13.药用植物白术生长期需进行多次摘心，以促进根茎的生长，提高其产量。青鲜素（MH）是一种植物生长抑制剂，主要通过代替尿嘧啶的位置来阻止正常代谢，达到化学摘心的目的。为研究不同MH浓度对增产和植株药害的影响，采用白术的昌化和天目山两种品种进行实验，其中CK为对照组，A~E分别为喷施不同浓度（稀释倍数逐渐增加）的MH实验组，获得下表数据。下列叙述正确的是（）

MH浓度

昌化

天目山

单株根茎重/g

药害情况

产