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内蒙古包头市2024-2025学年高三上学期期末教学质量检测生物试卷(有答案).docxVIP

内蒙古包头市2024-2025学年高三上学期期末教学质量检测生物试卷(有答案).docx

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2025年

2024—2025学年度第一学期高三年级期末教学质量检测试卷

生物学

注意事项:

1.考生答卷前,务必将自己的姓名、座位号写在答题卡上。将条形码粘贴在规定区域。本试卷满分100分,考试时间75分钟。

2.做选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。

3.回答非选择题时,将答案写在答题卡的规定区域内,写在本试卷上无效。

4.考试结束后,将答题卡交回。

一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。

1.细胞是生物体结构和功能的基本单位,硝化细菌和水绵都是细胞结构的生物。下列关于硝化细菌和水绵的叙述,正确的是()

A.都属于异养型生物 B.都有中心体参与细胞分裂

C.都在核糖体上合成蛋白质 D.都有成形的细胞核

2.下列高中生物学实验中,能以新鲜成熟菠菜叶为材料,且检测指标正确的是()

选项

实验

检测指标

A

观察细胞质的流动

液泡中细胞液流动的情况

B

观察有丝分裂

染色体的位置及存在状态

C

绿叶中光合色素的分离

色素随无水乙醇在滤纸条上扩散的快慢

D

探究光照强度对光合作用强度的影响

同一时间段内圆形小叶片浮起的数量

3.当活鱼宰杀后,鱼肉中的ATP会逐步降解并转化为肌苷酸(IMP),IMP在酸性磷酸酶(ACP)等酶的作用下降解为次黄嘌呤和核糖。IMP具有鲜味特性而次黄嘌呤和核糖无鲜味。右图为探究鱼肉鲜味下降原因的部分实验结果,下列叙述错误的是()

A.ACP活性可用单位时间内IMP的消耗量表示

B.不同鱼ACP活性差异的根本原因是鱼体内pH不同

C.60℃下不利于草鱼保持鲜味的原因是IMP易被分解

D.对宰杀后保持鲜味的温度条件要求最低的是鳝鱼

4.我国的濒危保护动物红腹角雉主要以植物的嫩叶、果实以及昆虫为食。研究人员通过探究不同季节的环境因素变化对红腹角雉在不同区域的占域率(目标物种占据或利用调查区域的比例)的影响,为自然保护区的管理提供理论依据。下列叙述正确的是()

A.红腹角雉在某区域的占域率增高有利于其种群繁衍

B.调查红腹角雉的种群密度及占域率的最适方法是标记重捕法

C.环境因素使群落在不同季节物种组成发生的变化属于次生演替

D.植物的嫩叶、果实以及昆虫的数量属于红腹角雉种群的非密度制约因素

5.耐力运动是一种重要的体育锻炼方式。下图甲表示在耐力运动过程中人体肌细胞出现的一些物质变化,图乙表示开始训练或停止训练时,人体肌纤维中线粒体数量出现的适应性变化。下列叙述正确的是()

A.图甲中X可表示丙酮酸和还原型辅酶Ⅱ

B.催化b的酶位于肌细胞的细胞质基质中

C.持续训练的时间越长,线粒体数量增加的越多

D.停训1周后再进行训练,线粒体数量可以恢复

6.下图表示酵母菌在不同环境条件下生存状态的调节示意图,当酵母菌生活环境中缺乏存活因子时,细胞会启动自噬作用,以延缓细胞的快速凋亡。下列叙述正确的是()

A.只要细胞外有营养物质,细胞就不会出现自噬作用

B.AKT能抑制细胞凋亡,还可以促进营养物质的吸收

C.mTor促进营养物质进入细胞内氧化分解,为酵母菌供能

D.mTor和AKT的作用不同,故自噬作用和细胞凋亡无关系

7.表观遗传中DNA甲基化机制在癌症发生中有重要影响,改变正常的DNA甲基化水平可能导致细胞癌变。DNA甲基转移酶(DNMT)催化DNA甲基化水平升高,通常会抑制基因表达。下列叙述错误的是()

A.表观遗传能够使基因碱基序列保持不变的情况下表型发生可遗传变化

B.抑癌基因甲基化水平过度,可引发细胞癌变

C.某药物抑制DNMT活性,使DNA甲基化水平升高,可用于癌症治疗

D.吸烟使DNA甲基化水平异常,增加肺癌发病风险

8.为控制地中海沿岸某陆地区域蚊子的数量,每年在距海岸线0~20km范围内(区域A)喷洒杀虫剂。某种蚊子的Est基因与毒素降解相关,其基因频率如下图所示。下列叙述错误的是()

距海岸线的距离(km)

A.在区域A中,该种蚊子的Est基因频率发生定向改变

B.随着远离海岸线,区域A中该种蚊子Est基因频率的下降主要由迁入和迁出导致

C.距海岸线0~20km区域内,蚊子受到杀虫剂的选择压力相同

D.区域A中的蚊子可快速形成新物种

9.为探究下丘脑对哺乳动物生理活动的影响,某学生以实验动物为材料设计一系列实验,并预测了实验结果,不合理的是()

A.若切除下丘脑,抗利尿激素分泌减少,可导致机体脱水

B.若损伤下丘脑的不同区域,可确定散热中枢和产热中枢的具体部位

C.若损毁下丘脑,再注射甲状腺激素,可抑制促甲状腺激素释放激素的分泌

D.若仅切断大脑皮层与下丘脑的联系,短期内恒温动物仍可

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