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Unit10I’vehadthisbikeforthreeyears.
SectionB（1a-1d）
TeachingAims
1.语言能力：通过听说训练，学会使用目标语言谈论自己家乡的变化并介绍家乡。
2.文化意识：观察和分享身边居住环境或城市的变化，增进对家乡的了解，激发对家乡的热爱。
3.思维品质：能提取整理概括对话中的关键信息和主要内容，并能根据所给条件进行相应的创编。
4.学习能力：能在学习活动中积极与他人合作，共同完成学习任务，并能运用所学积极进行拓展性迁移应用。
TeachingDifficulties
利用相关听力技巧获取较长对话中的关键信息和主要内容。
TeachingAids
multimediacoursewareorotherrealiathattheTneedsforteaching
TeachingProcedures
Tips
Step1Warmingup
AsktheSstowatchvideoabout“mytown”,thenanswerthefollowingquestion.
Aretheseplacesinthevideo?Whatotherplacesdoyouremember?
√amuseum ______aprimaryschool
______abridge ______azoo
√apark ______ahill
√alibrary ______ariver
FreeTalk
ShowsomepicturesonPPTP7,thentalkaboutthefollowingquestionsfreely.
1.Canyoudescribetheplacesinyourhometown?
2.Howlonghavetheybeenaround?
3.Whatdoyouthinkoftheseplacesorthings?
Step2PresentationPractice
Pre-listening
1a
Check(√)theplacesorthingsyoucanfindinyourtownorcity.
____amuseum ____aprimaryschool____abridge
____azoo ____apark____ahill
____alibrary ____ariver
While-listening
1b
AsktheSstolistenandanswerthequestions.
1.DoesMartinlikeJenny’shometown?
2.DoesJennystillliveinherhometown?
3.Whatisbehindthesciencemuseum?Whatdopeopledothereonweekends?
Answers:1.Yes,hethinksJenny’shometownisreallybeautiful.
2.No,shedoesn’t.She’sbeenawayforthepastfewyears.
3.There’sareallybigparkbehindthemuseum.
Manyfamiliesgothereonweekendstolettheirkidsrunaroundandclimbthehills.
1c
AsktheSstolistenagainandfillinthechartabouttheplacesinJenny’shometown.
Place
Neworold?
Howlonghasitbeenthere?
townlibrary
old
forhundredsofyears
sciencemuseum
new
sincelastAugust
restaurantdownthestreet
old
foraslongasJennycanr
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