《珍惜我们的眼睛：2 让眼睛更明亮》说课稿--2024-2025学年四年级下册综合实践活动沪科黔科版.docxVIP

《珍惜我们的眼睛：2让眼睛更明亮》说课稿--2024-2025学年四年级下册综合实践活动沪科黔科版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课是四年级下册综合实践活动《珍惜我们的眼睛：2让眼睛更明亮》的内容，主要包括近视形成的原因、预防近视的方法以及正确使用电子产品等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在三年级下册学习过的《眼睛的秘密》一课有关联。通过回顾眼睛的结构和功能，引导学生了解近视的形成原因，从而进一步学习预防近视的方法。

核心素养目标

1.培养学生健康意识，了解近视的危害，形成保护视力的自觉性。

2.提升学生科学探究能力，通过实验和观察，理解近视预防的科学原理。

3.增强学生实践能力，学会正确使用电子产品，养成良好的用眼习惯。

教学难点与重点

1.教学重点，

①使学生掌握近视形成的主要原因，包括长时间近距离用眼、不正确的读写姿势等。

②让学生学会预防近视的具体方法，如正确读写姿势、合理安排学习时间、减少电子产品的使用时间等。

2.教学难点，

①帮助学生理解近视的病理机制，使他们认识到近视的危害。

②指导学生如何在实际生活中运用所学知识，养成良好的用眼习惯，提高护眼意识。此外，引导学生正确看待近视问题，不恐慌，不盲目，以科学的态度对待近视预防和矫正。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合讨论法，通过讲解近视的形成原因和预防措施，引导学生思考。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演医生和患者，模拟近视检查和咨询过程，加深对预防近视方法的理解。

3.利用实验操作，让学生亲自动手，观察不同用眼习惯对视力的影响，增强实践体验。

4.结合多媒体教学，展示近视形成的动画演示，以及正确的读写姿势和用眼卫生图片，提高教学效果。

教学过程

一、导入新课

1.老师站在讲台前，面带微笑，用亲切的语气问同学们：“同学们，你们知道眼睛对我们有多重要吗？”

2.学生们纷纷举手回答，老师鼓励他们积极参与，并简要总结：“是的，眼睛是我们心灵的窗户，是获取信息的重要器官。那么，今天我们就一起来学习《珍惜我们的眼睛：2让眼睛更明亮》这一课，了解近视的形成原因和预防措施。”

二、新课讲授

1.老师首先讲解近视的形成原因，包括长时间近距离用眼、不正确的读写姿势、不良的用眼环境等。

-学生认真听讲，跟随老师的思路，思考自己是否有类似的不良用眼习惯。

2.老师结合图片和实例，让学生了解近视的危害，如视力下降、眼睛疲劳、头痛等。

-学生们看着图片，表情严肃，意识到近视对生活的影响。

3.老师讲解预防近视的方法，包括正确读写姿势、合理安排学习时间、减少电子产品的使用时间等。

-学生们认真记录，思考如何在日常生活中实践这些方法。

三、互动环节

1.老师组织学生进行角色扮演，让他们分别扮演医生和患者，模拟近视检查和咨询过程。

-学生们积极参与，认真模拟，通过互动加深对预防近视方法的理解。

2.老师引导学生讨论，分享自己在日常生活中如何保护眼睛的经验。

-学生们纷纷举手发言，分享自己的护眼心得，互相学习。

四、实验操作

1.老师准备实验材料，如放大镜、近视眼镜等，让学生亲自动手，观察不同用眼习惯对视力的影响。

-学生们按照老师的指导，认真进行实验，观察并记录实验结果。

2.老师分析实验数据，引导学生总结实验结论，进一步巩固预防近视的方法。

-学生们认真分析数据，得出结论，增强实践体验。

五、总结与反思

1.老师引导学生回顾本节课所学内容，总结近视的形成原因、危害和预防措施。

-学生们积极回答，将所学知识串联起来。

2.老师引导学生反思自己在日常生活中的用眼习惯，提出改进措施。

-学生们认真反思，思考如何更好地保护自己的眼睛。

3.老师鼓励学生们将所学知识分享给家人和朋友，共同提高护眼意识。

-学生们纷纷表示愿意将所学知识传播出去，帮助更多的人保护视力。

六、布置作业

1.老师布置课后作业，要求学生们记录自己一周内的用眼情况，分析自己是否有不良用眼习惯，并提出改进措施。

-学生们认真思考，开始记录自己的用眼情况。

2.老师提醒学生们注意用眼卫生，保护视力，养成良好的用眼习惯。

-学生们纷纷表示会珍惜自己的眼睛，努力保护视力。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《眼睛的奥秘》：这本书详细介绍了眼睛的结构、功能以及视力保护的重要性，适合学生深入了解眼睛的生理知识。

-《护眼小贴士》：这是一本实用的书籍，包含了大量的护眼小知识，如如何正确使用电子产品、如何进行眼部锻炼等，有助于学生掌握更多实用的护眼方法。

-《近视的预防和治疗》：这本书介绍了近视的成因、预防和治疗措施，对于有近视问题的学生和家长来说，