2024二年级语文下册课文13开满鲜花的小路教案2新人教版.docVIP

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3、开满鲜花的小路

第一课时

教学目标：

1、相识“邮、递、裹”等14个生字和“啊”1个多音字，会写“鲜、邮、堆”等5个左右结构的生字。

2、联系上下文理解课文中重点词语的意思。

3、练习正确、流利的朗读课文，读准字音，读顺句子，能说一说课文主要讲了一个什么故事。

4、学习课文第1、2两个自然段，留意文中的礼貌用语和感叹句，明白在与人交往的过程中要留意礼貌。

教学重点：学习本课的14个生字，会写5个左右结构的生字；练习正确、流利的朗读课文，了解课文的主要内容。

教学难点：引导学生联系上下文理解重点词语的意思；初读课文，能用自己的话说一说课文主要讲了一个什么故事。

教学打算：生字词语卡片、多媒体课件。

预习要求：能够借助汉语拼音或工具书朗读生字和课文，读准字音，读顺句子。

教学过程：

一、导入新课

1、同学们，上两课我们学习了描写两首春天的古诗和一篇课文——《找春天》，体会到了春天漂亮的景色。今日老师带领大家去观赏一条开满鲜花的小路。

2、板书课题：3、开满鲜花的小路

3、老师出示一条开满鲜花的小路的图片，引导学生看一看，用自己的话描述一下这条小路。

4、老师小结：这条小路真美呀！这条小路是如何形成的呢？这是一个漂亮的童话故事，学了这篇课文，我们就知道了。

5、学生齐读课题。

二、学习生字，联系上下文理解词语

1、出示本课的14个生字，引导学生自由读一读，留意读准字音，遇到比较难的生字，借助拼音多拼读几遍。

2、老师出示生字卡片，指生朗读，相机正音。

“漏”的声母是“ou”，留意朗读时口型的改变。

“懊丧”这个词语的两个字都读第四声，“懊”是零声母音节，“丧”是平舌音。

“原”和“员”两个字读音一样，是同音字，但是字形不同。“员”是“少先队员”的“员”、“邮递员”的“员”，“原”是“原来”的“原”、“草原”的“原”。

“啊”是一个多音字，在“啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路”这句话中读第四声，在“这是谁在我家门前种的花，多美啊！”这句话中读轻声，在“蹦啊跳啊”这个词语中也读轻声。

3、抽读生字卡片，引导学生练习朗读生字，留意读准字音。

4、出示本课的生字词语，引导学生读一读，相机正音。

5、引导学生联系上下文理解“抓紧”这个词语。

出示句子：鼹鼠先生抓紧骑着摩托车，到邮局去领包袱。

学生自由朗读这个句子，老师相机引导：

当邮递员告知鼹鼠先生有一个包袱的时候，鼹鼠先生有没有耽搁时间？没有。

它是怎么做的？立即就骑着摩托车到邮局去领包袱了。

老师小结：“抓紧”的意思就是抓紧时机，毫不拖延。

学生再次朗读这个句子，体会“抓紧”这个词语的意思。

6、引导学生联系上下文理解“懊丧”这个词语。

出示句子：原来，包袱破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。

学生自由朗读这个句子，理清晰事情的前因后果。

老师相机引导：

鼹鼠先生为什么懊丧？因为包袱里的东西都在路上漏掉了。

大家想象一下，鼹鼠先生当时的心情怎样？很不快乐，很郁闷。

老师引导：“懊丧”这个词语的意思就是因事情不如意而心情低落，精神不振。

学生再次朗读这个句子，联系上下文进一步体会“懊丧”这个词语的意思。

三、初读课文，了解课文主要内容。

1、老师引导：同学们，课文中的字宝宝我们都相识了，一些重点词语我们也都理解了，下面我们就来读一读这篇课文，请大家放开声音自由朗读课文，留意读准字音，读顺句子。

2、学生按要求朗读课文，老师巡察，相机了解学生朗读状况并加以指导。

3、指生分自然段朗读课文，相机正音。

4、学生再次练习朗读课文，边读边思索这篇课文主要讲了一个什么故事？这个故事出现了哪些人物形象？

全班沟通探讨，学生试着概括这篇童话故事的主要内容。

5、老师小结：这篇课文主要写了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽漏在了通往松鼠太太家的路上，春天来了，花籽发芽长大，这条小路成了一条开满鲜花的小路，让刺猬太太、狐狸太太等动物都感受到了欢乐。

学生再次自由朗读课文，进一步体会这篇课文的主要内容。

四、学习第一二自然段

1、学生自由朗读第一二两个自然段，了解这两个自然段的也许意思。

2、出示句子：邮递员黄狗在门口喊：鼹鼠先生，您的包袱单！

指生朗读课文，边读边思索：邮递员是谁？他是怎么喊的？你认为邮递员黄狗是一个怎样的人？

老师引导学生从“先生、您”这两个词语中体会到邮递员黄狗特别的有礼貌。

老师小结：是啊，邮递员在投递包袱的时候特别礼貌。其实，我们在平常说话的时候，与别人沟通的时候也应当有礼貌才行。

指导学生再读一读邮递员黄狗的句子，进一步体会邮递员的礼貌。

3、老师引导：这个包袱是谁寄来的呢？原来是长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的。

学生自由读一读其次自然段，试着用“原来”这个词语说一句话。

例句：

妈妈为什么没回来？原来她加班了。

小红为什么不来