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第30讲宋明理学
宋明理学。
考点宋明理学
『名师导语』
理学是宋明时期的主流思想,在政治、教化、社会教化等方面影响深远。在历年高考中,本考点是高频考区,题型以选择题为主;内容涉及宋明理学背景(佛教道教地位的变更)和相识(如孔孟之道和对人性的相识)。从新高考对学科素养的要求来看,宋明理学所体现的民族气节,社会责任感等是备考时要予以关注的要点。
学问点一理学的创立
1.背景
(1)魏晋时期________、道教广泛传播冲击着儒学地位。
(2)唐中后期,韩愈领先提出复兴儒学的主见,提出儒家的“________”思想。
(3)北宋时期:士大夫们在相对宽松的文化政策激励下,掀起儒学复兴运动。
2.概念:将儒家的忠、孝、节、义提升到“________”的高度,形成一整套囊括天人关系的严密思想体系,又称新儒学。
3.代表
(1)周敦颐:把人与天地万物的本原合而为一,从而为“理”生万物的理论供应了依据。
(2)周敦颐和邵雍:领先运用系统的思辨,自觉地将宇宙的自然结构与人的精神结构融合起来,找寻其统一的本原,为理学的建立开拓了道路。
(3)张载:开创“气学”一派,严格区分了天、道、性、心等概念。
(4)程颢、程颐:确定了理学的最高范畴“天理”,其核心是“________”。
学问点二理学的成熟
1.朱熹的理学体系
(1)理气论:理先于气,理比气更根本。
(2)修养论:强调日积月累和按部就班,即“慎思明辨,格物致知”;“仁”是一切道德价值的终极源泉;强调要有____________。
(3)政治理论:道的价值内涵是“____________”;干预政治的关键是“正君心”。
2.朱熹地位及影响
(1)注解《四书》,使之成为理学的主要经典。
(2)作为一代儒学宗师,他的思想作为官方正统儒学,对维护专制主义政治制度起了重要作用。
理学的成熟
理学是中国古代最为精致、最为完备的理论体系,理学家将“天理”和“人欲”对立起来,进而以天理遏制人欲,约束带有自我色调、个人色调的情感欲求。
——张岱年、方克立《中国文化概论》
学问点三理学的发展
1.概况
代表
主见
影响
陆九渊(南宋)
(1)核心命题是“心即理也”,意思是本心即天理;(2)主见“________”,作为自己安家立命的准则;(3)剥落和扫除“物欲”“看法”
是心学的开创者,深刻影响了后世的思想体系
王守仁(明)
(1)致良知;(2)提出心外无物,心外无事,心外无理;(3)强调____________
心学的集大成者
2.地位:标记着重建儒家信仰的理论任务完成。
宋明理学的特点
宋明理学达到了思想发展史上的新的水平。它提出的范畴、命题,所探讨的问题,是新的,它探究的学术理论的广度和深度,是前所未有的。
——史学家侯外庐、邱汉生
【构图解史】程朱理学与陆王心学的关系
信息提取:程朱理学的理是外在的,求理要“格物致知”,陆王心学的理是内在的,求理要内心反省。二者对理的理解不同,但本质是相同的,都主见用儒家的伦理纲常来约束社会。
【图表证史】从烈妇的增多看宋明理学对人性的扼杀
信息提取:南宋以来理学成为官方哲学,理学强调三纲五常和名分等级制度,压抑、扼杀人们的自然欲求,理学的流传,导致节妇烈女人数的增加。
【图示解史】生活中的“天理”
信息提取:朱熹认为理之在于天理,人性原来就有仁、义、礼、智等美德,但被后天的欲望所蒙蔽,故强调“存天理,灭人欲”的道德主见。
[主干学问速记答案]
学问点一1.(1)佛教(2)道统2.天理3.(4)仁
学问点二1.(2)社会责任感(3)三纲五常
学问点三1.独创本心知行合一
探究1从“唯物史观”角度解读宋明理学
1.辩证地评价宋明理学
(1)主动影响
①心学打破理学的僵化,活跃了人们的思想。
②理学重视主观意志力气,留意气节、品德,讲求以理统情,自我节制、发奋立志,强调人的社会责任和历史使命,又凸显人性的庄重,对塑造中华民族性格起到了主动作用。
(2)消极影响
①宋明理学为适应封建社会后期统治阶级的须要,用“三纲五常”维系专制统治,压抑、扼杀人们的自然欲求。
②为封建等级秩序辩护,成为中国封建社会后期占统治地位的官方哲学,束缚了人们的思想。
③夸大了“心”即良知的作用,助长了明中叶以后不务实际之风。
2.程朱理学和陆王心学的共性
地位
都属于宋明理学的突出代表,把儒学发展到一个新阶段
内容
都继承了孔孟“仁”“礼”的思想,都认为世界的本原是“理”,“理”是儒家伦理道德
本质
都以儒家伦理纲常来约束社会,维护专制统治,遏制人的自然欲求
影响
有利于维护专制统治,压制人们的欲求;对塑造中华民族性格起了主动作用
(2024·北大教化冲刺演练)程朱学派与陆王学派虽然存在着严峻的分歧,但他们在志向方
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