九年级道德与法治上册第一单元富强与创新第二课创新驱动发展第1框创新改变生活教案新人教版.docVIP

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第1课时创新变更生活

1教学分析

【教学目标】

情感、看法与价值观目标

体会创新与美妙生活的内在关联，认同创新的价值；在感受中国创新成就中培育民族骄傲感，增加文化认同，提高文化自信

实力目标

能够结合详细的创新行为、创新现象分析创新的价值；能够从人类文明发展的角度阐述创新对于民族复兴的意义

学问目标

了解创新的内涵，知道生活到处有创新；理解创新是引领发展的第一动力，与改革联系亲密

【重点难点】

教学重点：相识和理解创新。

教学难点：创新的重要性。

2教学过程

一、导入新课

腊梅花开枝头，画眉回眸而栖

2024年12月，成都某小区内，53岁的老何与搭档花了近4个小时在小区中庭的大草地上“画”出一幅银杏新作——腊梅花开枝头，画眉回眸而栖。

老何是该小区的绿化养护工。去年他们创作的多幅“银杏画”曾在网络热传，获赞多数。“先打点，用扫把比尺寸，画线，再铺上叶子。”完毕，他会到住宅12楼的一套闲置住房内，站在窗台边细致看上一阵，“发觉有些地方不对还要再下去修改。”

今年，老何已创作了七八幅银杏画，比如“运动健身”“低碳出行”“绿色骑游”等健康向上的“银杏画”。小区里的业主们纷纷赞扬老何“心灵手巧有创意”。

二、新课讲授

目标导学一：感受创新

(一)从个人生活层面相识创新

◆创新的表现形式和特征

1．活动——探究与共享P14：通过废旧物品重新利用的四个例子，创设创新与生活紧密联系的情境，引导学生初步感受生活到处有创新，调动自己的创新体验，体会创新的乐趣。

在生活中，你有过哪些利用废旧物品的创意？你对创新有了哪些初步相识？

提示：(1)学生自由回答。(2)生活到处有创新。创新不仅表现形式多种多样，而且具有独特性，是区分已有的。

◆创新是一种生活方式

2．展示图表：

进一步相识创新

创新的方式

可以是“无中生有”，也可以是“有中生新”

创新的领域

渗透到生活的方方面面

创新的产生

可能是灵光一现，也可能是建立在量变上的质变

创新的主体

可以是个人、也可以是团体、集体

从创新的方式、领域、产生和主体等方面进一步相识理解创新，并结合生活实际，分别举例说明。

提示：①方式：网上购物、外卖、共享等是“无中生有”；②领域：文化(《经典咏流传》)、法律(十三届全国人民代表大会通过监察法)、科技等；③产生：青蒿素的发觉、克隆猴诞生是建立在量变上的质变；④主体：国家最高科学技术奖的获得者。

◆创新带给我们主动的情感体验

3．活动——探究与共享P15：通过生活中的四个创新故事，引导学生感受创新给自己带来的心情情感体验，理解创新的内涵，相识创新是一种生活方式。

(1)引导学生分析这些创新故事的特点以及人物的心情情感体验：这四幅图片分别讲解并描述了怎样的创新故事？故事中的人物体验到了什么？

(2)故事共享。请学生共享自己的创新故事，以及自己获得的主动体验。

4．小结：创新无处不在，已经成为我们的一种生活方式。创新给我们带来主动的心情情感体验，让我们能够攻破难题、超越自我。

(二)从社会层面相识创新(创新存在于人类社会实践的各个领域)

1．老师提问：阅读教材相关内容，举例说明创新在学问、技术、制度三个领域中的作用。

提示：①学问的创新：马克思主义的提出变更了人们对世界的相识；②技术创新：高铁提速，大大缩短了人们的出行时间；③制度创新：我国的人民代表大会制度促进社会公允正义、推动社会进步。

(三)创新的根本目的是让生活更美妙

1．活动——探究与共享P16：通过呈现互联网给世界带来的变更，引导学生感受创新给生活带来的主动影响，思索创新的价值，相识创新必需有正确的价值取向。

(1)呈现情景。了解互联网如何让世界更加精彩，如何让生活更加美妙。

(2)情景共享。引导学生谈谈对于这些情景的感受，进一步分析：这样的变更会带来哪些好处？

(3)价值澄清。创新能否只是纯粹为了满意个人须要？创新是否肯定要具有社会价值？创新为什么必需具有正确的价值导向？假如没有正确的价值导向，创新行为可能带来什么后果？

2．小结：创新让生活更美妙。随着时代快速发展，科学技术日新月异，我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。

目标导学二：创新引擎

(一)从人类文明发展的角度阐述创新的作用

1．老师提问：阅读教材并依据所学的历史学问，完善下列表格，了解创新对人类文明发展的作用。

提示：

科技创新发展对社会发展的推动

18世纪

以蒸汽机和动力机械技术为代表

第一次产业革命

英国崛起

19世纪中期

以电机和内燃机为代表的电气化技术创新

其次次产业革命

德国成为工业强国

20世纪

以电子和信息技术为代表

第三次产业变革

美、德、法、英等国进入工业化成熟期，日本实现经济腾飞

科技创新发展对社会发展的推动

进入新

的历史

时期

科技创新与制度创新、管理创新、商业模式创新、业态创新