2024-2025年高中政治 第4单元 发展社会主义市场经济 4.docxVIP

2024-2025年高中政治第4单元发展社会主义市场经济4.11.1面对经济全球化说课稿新人教版必修1

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025年高中政治第4单元发展社会主义市场经济4.11.1面对经济全球化说课稿新人教版必修1

设计意图

本节课以“面对经济全球化”为主题，旨在帮助学生了解经济全球化的概念、发展趋势及其对我国的机遇与挑战，培养学生正确认识经济全球化、积极参与国际经济合作的能力。通过本节课的学习，学生能够认识到经济全球化是不可逆转的历史趋势，学会从全球视角看待问题，增强我国参与国际经济合作的能力。

核心素养目标

培养学生全球视野，提升学生运用马克思主义政治经济学分析经济全球化现象的能力；增强学生参与国际经济合作和竞争的意识和能力；引导学生树立正确的经济价值观，培养学生的社会责任感和使命感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入高中政治课程之前，已经学习了经济生活的基础知识，对市场经济、供求关系、价格机制等概念有所了解。此外，学生可能接触过一些关于国际经济的基本信息，如国际贸易、外汇等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中生普遍对经济现象和生活实践中的经济问题表现出浓厚的兴趣。他们在分析问题时，具有一定的逻辑思维和批判性思维能力。学习风格上，学生可能更倾向于通过案例分析和讨论来理解复杂的经济问题。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在面对经济全球化这一概念时，可能会感到抽象和难以理解。此外，学生对全球经济运行的复杂性可能感到困惑，难以将理论与实际相结合。此外，由于经济全球化涉及多个国家和地区，学生可能难以把握不同国家的经济政策和国际关系对全球化进程的影响。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解经济全球化的基本概念、发展历程和影响，帮助学生建立知识框架。

2.讨论法：组织学生围绕经济全球化对我国的机遇与挑战进行讨论，激发学生的思考和分析能力。

3.案例分析法：选取实际案例，引导学生分析经济全球化中的具体问题，提高学生的实践应用能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示全球经济数据、图表，直观呈现经济全球化的现状和发展趋势。

2.视频辅助：播放相关经济全球化的纪录片或新闻报道，增强学生的感性认识。

3.网络资源：引导学生利用网络资源进行自主学习，拓展知识视野。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-播放一段关于经济全球化的新闻报道或纪录片片段，引发学生对全球经济发展的关注。

-提问：同学们，刚才的片段中提到了哪些与经济有关的内容？这些内容对我们有什么样的影响？

-引导学生思考：在全球化的背景下，我们国家是如何参与国际经济合作的？

2.讲授新知（20分钟）

-经济全球化的基本概念

1.讲解经济全球化的定义、形成背景和主要内容。

2.举例说明经济全球化对我国经济发展的具体表现。

-经济全球化的趋势和特点

1.分析当前经济全球化的主要趋势。

2.探讨经济全球化的特点，如生产全球化、贸易全球化、资本全球化等。

-经济全球化的机遇与挑战

1.阐述经济全球化对我国经济发展的机遇。

2.分析经济全球化对我国经济发展的挑战。

-我国参与国际经济合作的方式

1.介绍我国参与国际经济合作的主要途径。

2.分析我国在国际经济合作中的优势和劣势。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组讨论：

1.每组选择一个国家，分析该国在全球化背景下的经济发展情况。

2.各组汇报讨论成果，教师点评并总结。

-判断题：

1.出示与经济全球化相关的问题，学生判断正误。

2.教师讲解答案，并解释原因。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课的主要内容，强调经济全球化对我国经济发展的重要性。

-引导学生思考：我们作为青少年，应该如何应对经济全球化带来的挑战？

5.作业布置（5分钟）

-阅读教材相关章节，完成课后思考题。

-收集并整理关于经济全球化的新闻资料，撰写一篇短文。

-准备下一节课的课堂展示，分享自己对经济全球化的理解和看法。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

-学生能够准确理解并描述经济全球化的概念、形成背景、主要内容、发展趋势和特点。

-学生能够识别和解释经济全球化对我国经济发展的具体表现，如跨国公司的兴起、国际贸易的增长等。

-学生能够分析经济全球化对我国经济发展的机遇与挑战，包括市场开放、技术创新、竞争压力等。

2.思维能力方面：

-学生通过案例分析、讨论和思考，提高了分析经济问题的能力，能够从多个角度看待经济全球化现象。

-学生在小组讨论中学会了合作与沟