个人认知类组织关系类课件.pptx

3.4个人认知类、组织关系类

认知类问题的作答

项目三结构化面试个人认知类题目主要考香考生的求职动机、对幼儿园教师这一职业的理解与认识、信息相对较短，问法比较直接。个人认知类问题主要包括以下三类。个人认知类问题的作答

项目三结构化面试自我介绍类问题主要涉及自身问题,如个人信息、个人成绩与特长、教育培训经历、工作经历、兴趣爱好、性格特点、职业取向、理想抱负、个人品质以及职业规划等基本情况。自我介绍类

项目三结构化面试求职动机类问题往往考查考生的世界观、人生观、价值观等多个方面，目的在于了解考生过去的经历、现在的状态和对未来的工作期望,考生可将其作为自我介绍的一部分进行作答。求职机动类

项目三结构化面试职业认识类问题主要考查考生对教师职业的理解与看法,包括对教师的职业理念、职业道德、专业发展、行为标准等方面的理解与看法。职业认知类

项目三结构化面试1.自我介绍和求职动机(1)提出观点在回答自我介绍类和求职动机类题目时,考生可先用一句话或一两个词对回答内容进行总体概括或阐述，便于考官整体把握。(2)论证观点自我介绍类问题的作答思路主要有时间维度法和关键词法两种。求职动机是引发考生报考幼儿园教师岗位,并长久地从事幼儿教育工作的原动力,主要包括内在需要和外在诱因。作答思路

项目三结构化面试(3)落实观点答题的最后,考生可适当升华主题。例如，向考官介绍自己在日后工作中将如何发挥优点、弥补不足,或者如何落实已有计划;概述自己成功进人岗位后的职业态度和职业规划，如何更好地促进幼儿的发展等。

2.职业认知类项目三结构化面试(1)提出观点职业认识类问题主要考查考生对幼儿园教师职业的总体理解。在作答此类题目时,考生首先要进行价值判断,表明自己的观点和态度,指出题干所述的看法是正确的还是错误的,其次指明该看法所体现的本质问题。(2)论证观点此部分重点考查考生对幼儿园教师职业的整体认知水平,因此可结合专业理论知识来论证自己的观点。其主要包括幼儿园教师的职业理念和专业素养两个方面。2.职业认知类(3)落实观点考生要对问题进行综合性表态,结合幼儿园教师的职业理念和专业素养，具体阐述自己如果有幸成为一名幼儿园教师会如何树立正确的教育观、儿童观、教师观,提高自身的专业知识和能力,并将其落实到教育工作中。

组织关系类问题的作答

项目三结构化面试活动组织类问题主要考查考生计划和组织实施家长会、亲子活动、出游活动等幼儿园大型活动的能力。组织关系类问题的作答

项目三结构化面试按照时间或空间顺序有序组织活动。(1)事前准备一一确定活动时间、地点、参与人员、形式、内容、物资经费等。(2)事中实施一-明确规则及活动流程、强调注意事项、观察、适时调整、秩序管理。(3)事后总结一-整理、反思、总结。分析解决明确活动组织的目的或意义明确意义

再见！