《第2课 人工智能的安全与防范》参考教案.docxVIP

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第2课人工智能的安全与防范

一、教材内容分析

信息技术是一门知识性、技能性与创新性相结合的学科。现阶段，信息技术教育的理念已发生了质的飞跃，从单纯的技能训练上升为全面的信息素养的培养。教材以提高全体学生信息素养、养成学生自主学习意识和能力、培养学生数字化创新精神，从生活中发现问题、明确任务、确立目标、分析任务。在探究过程中逐步找到解决问题的方法。实用的小技巧，适时点拨关键操作。旨在帮助学生掌握信息时代生存与发展必需的基础知识和基础技能，养成信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任的核心素养。

二、教学目标

1、信息意识：能够了解人工智能的基本概念和原理，认识到人工智能技术在社会中的广泛应用。

2、计算思维：能够使用编程语言和工具进行简单的人工智能安全实践，提高技术素养和动手能力。

3、数字化学习与创新：能够了解当前人工智能安全领域的必威体育精装版进展，关注行业动态，积极参与相关学术和社区活动。

4、信息社会责任：能够了解人工智能技术的潜在风险和社会影响，认识到个人、企业和社会在人工智能发展中的责任与义务。

三、教学重点

1、探究人工智能技术带来的安全隐患。

2、关于人工智能安全的相关政策。

3、如何保障个人信息安全。

四、教学难点

如何保障个人信息安全。

五、教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

1、在央视“3·15”晚会上，揭露了某些商家使用在门店安装的摄像头进行人脸识别，用于消费者管理的问题。顾客进店后在完全不知情的情况下就被采集了人脸数据，这些信息一旦被泄露，将严重威胁个人的财产、隐私安全。

2、人工智能技术已经广泛应用到人们的生产和生活中，历史经验表明新技术常常能够提高生产效率，促进社会进步。但与此同时，由于人工智能尚处于初期发展阶段，该领域的安全、伦理、隐私的政策、法律和标准问题尚不健全。

观看视频了解生活中的人工智能的安全隐患，思考人工智能对生活的影响。

助学生理解人工智能的安全隐患，打开课堂。

讲授新课

一、活动1：探究人工智能技术带来的安全隐患

1、随着人工智能技术的发展，越来越多的个人数据被记录和分析，因此隐私保护是人工智能技术发展过程中需要特别关注的问题。在发展人工智能技术的同时，保障个人隐私是增加社会信任的重要条件！

2、要保障人工智能技术的使用安全，人工智能技术本身及在各个领域的应用应遵循人类社会所认同的伦理原则。建立一个令人工智能技术真正造福于社会、保护公众利益的政策、法律和标准化环境，是人工智能技术持续、健康发展的重要前提

思考讨论

1、结合自己的生活实际，讨论涉及人工智能技术的安全隐患的案例。个人、社会与国家如何针对这些隐患做好安全防范？

助力知识

1、人工智能的普及极大地改变了人类的生活和工作方式：从小巧便携的智能手表、智能手环等穿戴设备到影响人类生活和工作的智能管家、无人驾驶技术、智慧交通等。对大量的个体数据进行收集、储备、分析，对这些庞杂的信息进行计算和驱动，寻求对应的计算结果，可以为人类提供更加精准化的服务。利用智能系统获取和分析大数据使用价值的同时，也存在泄露敏感信息和个人隐私的法律风险人们遇到问题时，会依据这个问题所涉及的知识或者在以往类似的处理经验中选择最佳方式。这种通过思考，归纳经验，得出一定的规律，并寻找解决问题路径的做法，无疑是人类智慧的体现。

2、人工智能时代，除了完善隐私保护的法律、加强行业自律管理，作为数据信息的提供者，我们也应当培养法治意识，积极学习互联网安全知识，养成良好的上网习惯，加强个人隐私安全保护能力。

3、在使用软件之前，先要认真阅读隐私条款再决定是否接受，而非直接勾选“同意”，以免陷入可能泄露自身隐私的风险中；在公共网络环境下，要警惕可能入侵自己手机或者电脑的黑客，要安装杀毒软件或防火墙，完善电子设备的防御系统；要及时清除浏览器历史记录，将重要资料离线保存，充分保护好自己的隐私。

4、对于敏感数据的泄露，我们应当学会用法律武器维护自己的权益，而非采取放任态度。

二、活动2：关于人工智能安全的相关政策

1、关于安全、伦理、隐私的政策和法律是人工智能发展的保护伞。解决人工智能发展中的安全与伦理问题，需要制定合理的政策、法律与标准。建立一个令人工智能技术造福于社会、保护公众利益的政策、法律和标准化的环境，是人工智能技术持续、健康发展的重要前提。

2、我国的《人工智能标准化白皮书(2018版)》集中讨论了与人工智能技术相关的安全、伦理、隐私的政策和法律问题，提出了应当遵循的原则；人类利益原则与责任原则。请你查阅资料，了解相应原则的内容，针对制定这些原则的意义谈谈你的看法。

助力知识

我国对人工智能的发展极为重视，近几年相继颁布了《“互联网十”人工智能三年行动实施方案》《人工智能标准化白皮书(20