人教部编三年级上册语文精品教学课件 第二单元 金秋时节 6 秋天的雨.ppt

第1课时语基素养专训第2课时主题素养特训习题课件·人教福建专版语文三年级上册第二单元6秋天的雨一盒颜料

邮票争奇斗艳仙子勾住一二三四点拨：本题考查字形。书写时要注意：“盒”字，上面是“合”，不要

丢掉中间的“一”；“颜”左半部分下面的三个撇要写成短撇。一二三四二、读一读，选一选。(填序号)A.钥．匙(yuè) B.缤．纷(bīng)C.一枚．(méi) D.喇．叭．(lǎbā)点拨：本题考查字词的读音。“钥匙”的“钥”应读“yào”；“缤

纷”的“缤”应读“bīn”；“喇叭”应读“lǎba”，在这个词语中，

“叭”读轻声。C一二三四⑤②③①一二三四点拨：本题考查理解字义的能力。第(1)小题中“闻了闻”的“闻”是指

用鼻子嗅气味，故选⑤。第(2)小题中“新闻”的“闻”意思是“听见

的事情，消息”，故选②；第(3)小题中“闻名遐迩”的意思是指名声

很大，远近都知道，“闻”的意思是“出名，有名望”，故选③。第

(4)小题中“耳闻目睹”是指亲耳听到，亲眼看见，“闻”的意思是

“听见”，故选①。一二三四红彤彤金灿灿油亮亮笑呵呵一二三四点拨：本题考查词语的理解和运用。苹果是红色的，我们可以用“红彤

彤”修饰；稻子成熟后，稻田是黄色的，我们可以用“金灿灿”修饰

稻田；秋天，松柏可用“油亮亮”来修饰；秋天丰收时，农民伯伯是

喜悦的，可以用“笑呵呵”来修饰。结合生活实际，选择恰当的ABB

式词语填写即可。一二三四一封封信飘哇飘哇送来了冬

天的寒冷摇动一个个舞蹈家跳哇跳哇

送来了春来的消息一二三四点拨：本题考查仿写句子。仿写时注意句式要相同或相似，看清楚例句

有没有运用修辞手法。例句将枫叶比作邮票，这是运用了比喻的修辞手

法，仿写时也要用上比喻的修辞手法。一二三四2.秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一

首欢乐的歌。(1)夏天的雨，带给庄稼的是?的歌，带给小朋友

的是?。(2)春天的雨，带给?，带

给?。一曲欢喜一首放松的歌小草的是一曲充满活力的歌花儿的是一首美丽的歌一二三四秋天的色彩秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了

银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天

的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇

飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金

色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要

人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄

的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频．频．点头。一二三四1.选段中哪句话能帮助我们理解整段话的意思？用“?”画

出来。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。点拨：本题考查寻找段落中心句的能力。段落中心句一般是段落首

句或最后一句。本段写秋天的颜色，所以段落首句“秋天的雨，有

一盒五彩缤纷的颜料”有助于我们理解整段话的意思。123456点拨：本题考查提取信息的能力和词语理解。抓住选段中提到的颜

色及这些颜色对应的事物填写即可。从上述表示颜色的词语中，可

以推测“五彩缤纷”的意思是形容色彩繁多而艳丽。形容色彩繁多而艳丽123456点拨：本题考查理解句子和创意表达的能力。“频频点头”赋予了

菊花人的动作，运用拟人的修辞手法写出了菊花在秋风中摇曳的美

丽姿态。仿写句子时，用上相同的修辞手法，写出稻穗在秋雨中的

样子即可。在秋风中

摇曳示例：笑弯了腰123456第1课时语基素养专训第2课时主题素养特训