三年级科学下册植物的生长变化7我们的大丰收教案教科版.docVIP

Page2

7我们的大丰收

【教学目标】：

科学概念：一粒种子在相宜的环境下能发育成一株植物，并结出很多种子；绿色开花植物通过种子繁衍后代；植物都有自己的生命周期，绿色开花植物一生中会经验种子萌发、幼苗期、养分生长期和开花结果期；植物的生长发育须要阳光、土壤、相宜的水分和温度。

过程与方法：用估算、制作统计图表等数学方法探讨科学问题；通过整理视察记录，发觉植物生长的规律；用相宜的方法陈述自己的观点。

情感看法价值观：体会生命的奇妙，激发学生探讨生命现象的爱好；体会资源共享的欢乐，提高合作意识；树立用证据表达观点的意识。

【教学重点】：绿色开花植物一生中会经验种子萌发、幼苗期、养分生长期和开花结果期。

【教学难点】：整理视察获得的信息，发觉凤仙花生长的规律，

【教学打算】：（老师打算）为每组学生打算一株硕果累累的凤仙花，一张大白纸；几张主要生长阶段的凤仙花照片。（学生打算）个人的视察日记或视察记录表。

【教学过程】：

一、谈话引入

1、师：经过几个月的种植活动，我们每个人都有很多收获。今日，整理我们视察获得的信息，开个成果展示会吧。

2、生：赞成。

二、我们收获了种子

1、师：统计一下，你视察的一株凤仙花大约收获了多少粒种子？

2、生：（对着自己的视察记录表）汇报。

3、师：引领学生用估算的方法进行统计。（通过统计活动，学生获得了一株植物结出的种子数，意在让学生通过数据真实感受“收获”，体会植物物种得以持续并壮大的缘由。）

三、我们获得了植物生长改变的数据

1、师：引领学生把视察凤仙花植株高度的数据制作成折线图，通过分析折线图，了解凤仙花在哪段时间里生长最快。（见书P17页制作折线图的方法）

2、师：指导学生依据视察记录，驾驭凤仙花从种子到结出新的种子的生命周期。

3、师：指导学生填写书上P17页上的表格。

4、师：引领学生驾驭凤仙花的主要生长过程：种子、种子萌芽、幼苗、开花、结果。

5、师：引领学生了解植物的六种器官：根、茎、叶、花、果实、种子。

6、师：引领学生通过视察凤仙花的生长改变状况，了解植物生长发育须要阳光、土壤、相宜的水分和温度等条件。

7、师：依据单元起始课学生记录的植物生长改变的过程，组织学生自我评价，经验了这样的种植活动，对植物生长改变过程的相识有了哪些提升。

【作业布置】：

家庭作业：阅读“资料库”里《凤仙花》和《多种多样的茎》两篇文章。了解凤仙花的有关学问；了解“直立茎”、“缠绕茎”、“攀缘茎”、“匍匐茎”。

【板书设计】：

7.我们的大丰收

植物都有自己的生命周期

绿色开花植物一生中会经验种子萌发、幼苗期、养分生长期和开花结果期

植物的生长发育须要阳光、土壤、相宜的水分和温度

【教学反思】：