人教版五下数学3长方体和正方体的体积--第4课时---容积和容积单位公开课教案课件.pptx

作业课件人教版数学五年级下册

3长方体和正方体3.长方体和正方体的体积第4课时容积和容积单位

1.在()里填上适当的容积单位。(1)一瓶眼部精华液约是30()。(2)一个牛奶盒的容积约是240()。(3)一大瓶可乐约为2.5()。毫升毫升升

2.在()里填上适当的数。27L=()dm3=()mL0.5m3=()L=()mL6060mL=()L()mL450mL=()cm3=()dm327270005005000006604500.45

3.选择。(1)一种长方体盒装牛奶,从包装盒的外面量,长6cm,宽3cm,高12cm。它标注的净含量可能是()mL。A.200 B.220 C.230 D.250(2)一个长方体玻璃杯,从外面量,长11cm,宽11cm,高16cm。已知玻璃厚度是0.5cm,那么这个玻璃杯的容积是()mL。A.1936 B.1500 C.1708.875 D.1550AD解题指导：同一个容器的体积一定大于它的容积，首先根据长方体的体积公式V=abh，把数据代入公式求出这个牛奶盒的体积，进而确定它的容积。解题指导：玻璃的厚度是0.5cm，用长、宽分别减去2个0.5cm就是这个玻璃容器从里面测量的长和宽，高减去0.5cm，就是从内侧量得的高，再根据长方体的体积公式V=abh求解即可。

(3)有甲、乙两个长方体水池,水池里都有部分水,它们的占地面积、水面高度和水池深度如下表。解题指导：根据长方体的容积（体积）公式V=Sh求出甲、乙两个水池的容积，进行比较；分别求出甲、乙两个水池内现有水的体积进行比较；用乙水池的容积减去现有水的体积求出还可以装水的体积与15立方米进行比较。C下面的说法错误的是()。A.两个水池的容积相等B.乙水池还能再装15m3的水C.甲水池里的水多D.乙水池里的水多

4.一个正方体油箱,从里面测量其棱长为6dm,这个油箱可以装汽油多少升?6×6×6=216(dm3)216dm3=216L解题指导：根据正方体的容积（体积）公式V=a3求出它的容积是多少立方分米，然后换算成用升作单位即可。

5.把72L水倒入长6dm、宽4dm、高5dm的长方体鱼缸中。水面的高度是多少分米?水面离鱼缸口多少分米?72L=72dm372÷(6×4)=3(dm)5-3=2(dm)

6.黄师傅要制作一个无盖玻璃鱼缸。现在有一块长方形玻璃(如图所示)用作鱼缸的一个面,需要再补另外4块玻璃。需要补3块长6dm,宽4dm的长方形玻璃和1块边长为6dm的正方形玻璃或3块长6dm,宽4dm的长方形玻璃和1块边长为4dm的正方形玻璃。6×4×4+6×6=132(dm2)或6×4×4+4×4=112(dm2)解题指导:要制作底面是正方形的长方体无盖鱼缸,这块玻璃只能作侧面。(1)要做一个底面是正方形的长方体无盖鱼缸,需要补另外4块什么尺寸的玻璃?做这个鱼缸一共需要多少平方分米的玻璃?

解题指导:设计出两个这样的长方体鱼缸,长、宽、高的乘积在48~240之间。(2)请你再设计两种不同的长方体鱼缸,要求鱼缸的容积大于48L,小于240L。画出草图,并标出长方体鱼缸的长、宽、高。设计鱼缸不唯一,如:

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学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。

故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)

1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)

陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之

1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸

1、课文主要写了和两个场面。3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是，，表现了他对陈尧咨的射技的的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是，这句话所包含的道理是。2、陈尧咨看待自己