8《大卫·科波菲尔（节选)》 说课稿 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册.docx

8《大卫·科波菲尔（节选)》说课稿2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《大卫·科波菲尔（节选）》

2.教学年级和班级：高一年级

3.授课时间：2024年10月20日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：高一年级的学生在进入本课程前，已经具备一定的文学阅读能力和文学鉴赏基础，对小说的基本结构、人物形象、情节发展等有一定的了解。他们可能接触过一些中外名著，对小说的阅读有一定的兴趣。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对《大卫·科波菲尔》这样的经典文学作品普遍表现出较高的兴趣，喜欢探讨人物命运和社会背景。他们的学习能力较强，能够通过文本分析来理解人物心理和情节发展。学习风格上，学生中既有喜欢深入文本分析的，也有偏好从社会文化角度进行解读的。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在阅读《大卫·科波菲尔》时，学生可能会遇到对19世纪英国社会背景理解不足的问题，导致对人物行为和情节发展感到困惑。此外，对复杂的人物关系和细腻的心理描写，部分学生可能会感到难以把握。因此，教学中需要引导学生关注历史背景，提高他们的跨文化理解能力，并通过多种教学活动帮助学生深入理解文本。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《大卫·科波菲尔（节选）》教材，并提前布置预习任务。

2.辅助材料：准备与课程内容相关的时代背景图片、人物画像、原著插图等，以及与小说主题相关的视频片段。

3.教学工具：准备投影仪、笔记本电脑等设备，以便展示多媒体资源。

4.教室布置：创建分组讨论区，布置舒适的阅读和讨论空间，以便学生进行深入思考和交流。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师简要介绍查尔斯·狄更斯及其作品《大卫·科波菲尔》的历史背景和文学价值。

-提出问题：“同学们，你们对这部作品有哪些期待？你们认为大卫·科波菲尔这个人物有哪些特点？”

-学生自由发言，教师引导学生关注小说的人物塑造和情节发展。

2.讲授新知（20分钟）

-阅读节选文本，教师引导学生关注人物形象、情节设置和语言风格。

-分析大卫·科波菲尔的成长轨迹，探讨其性格形成和成长环境的影响。

-通过对比手法，分析小说中的善与恶、美与丑，引导学生思考道德伦理问题。

-结合时代背景，探讨小说对社会现实的批判和反思。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

1.大卫·科波菲尔在面对困境时，表现出了哪些品质？

2.小说中的哪些情节让你印象深刻？为什么？

-每组选派代表进行分享，教师点评并总结。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调大卫·科波菲尔的人物形象和小说主题。

-引导学生思考：如何将小说中的品质和价值观应用到现实生活中？

5.作业布置（5分钟）

-学生阅读《大卫·科波菲尔》原著，完成以下作业：

1.总结大卫·科波菲尔的成长经历，分析其性格变化。

2.结合时代背景，探讨小说中的人物关系和道德困境。

-鼓励学生撰写读书笔记，分享自己的感悟和收获。

知识点梳理

1.作者介绍与作品背景

-查尔斯·狄更斯及其作品概述

-《大卫·科波菲尔》的历史背景与文学价值

2.人物形象分析

-大卫·科波菲尔的人物形象及其成长过程

-人物性格特点：善良、勇敢、机智、坚韧等

-人物关系：家庭成员、朋友、敌人等之间的关系和互动

3.情节发展

-小说的主要情节概述

-情节高潮与转折点分析

-情节设置对人物塑造和主题表达的作用

4.主题思想

-对社会现实的批判与反思

-人性的光辉与阴暗面

-道德伦理观念的探讨

5.文学手法与艺术特色

-人物描写：肖像描写、心理描写、行为描写等

-情节安排：悬念设置、对比手法、象征意义等

-语言风格：幽默、讽刺、细腻、深刻等

6.文化背景与社会意义

-19世纪英国社会背景介绍

-小说对当时社会问题的反映与批判

-对现代社会的影响与启示

7.阅读与鉴赏

-如何理解小说中的象征意义

-如何分析小说中的道德伦理问题

-如何从不同角度欣赏小说的艺术价值

8.思考与讨论

-大卫·科波菲尔的人生经历对我们的启示

-小说中的善与恶、美与丑对我们的价值观有何影响

-如何将小说中的品质和价值观应用到现实生活中

内容逻辑关系

①人物形象与成长轨迹

①大卫·科波菲尔的童年经历及其对性格形成的影响

②从孤儿到成功作家的转变过程

③主要性格特点的展现：善良、坚韧、机智等

②情节发展与主题表达

②情节发展线索：大卫·科波菲尔的冒险与成长

③情节高潮与转折点：如大卫·科波菲尔在伦敦的遭遇

④主题表达：对社会的批判、人性的