2024九年级英语下册 Module 1 TravelUnit 3 Language in use说课稿（新版）外研版.docxVIP

2024九年级英语下册Module1TravelUnit3Languageinuse说课稿（新版）外研版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课围绕“2024九年级英语下册Module1TravelUnit3Languageinuse”展开，以提升学生语言运用能力为目标。通过创设真实语境，引导学生运用所学词汇和句型进行交流，同时注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力。教学内容与课本紧密相连，注重实际运用，旨在提高学生的英语水平。

二、核心素养目标

培养学生英语语用能力，通过角色扮演、小组讨论等活动，提高学生的语言实际运用能力。增强学生的跨文化意识，理解不同文化背景下的语言表达习惯。激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习和合作学习的能力，提升学生的思维品质和创新能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

九年级学生在学习本课时，已经具备了一定的英语词汇量和语法知识，能够进行基本的日常对话和阅读理解。他们对英语国家文化有一定了解，但可能对特定旅游场景下的语言表达和交际策略掌握不足。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对旅游话题普遍感兴趣，愿意参与相关活动。他们具备一定的语言学习能力和合作精神，但部分学生可能在口语表达上较为拘谨，缺乏自信。学习风格上，有的学生偏好独立学习，有的则更倾向于小组合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在运用英语进行旅游场景下的交际时，可能遇到以下困难：一是词汇量不足，无法准确表达旅游相关词汇；二是语法结构运用不当，导致句子不通顺；三是缺乏实际交际经验，难以在真实情境中灵活运用语言。此外，部分学生可能因害怕犯错而不敢开口，影响语言实践能力的提升。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解旅游场景下的常用句型和词汇，帮助学生建立语言框架。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，模拟旅游场景，提高实际交际能力。

3.角色扮演法：让学生扮演不同角色，进行角色对话，增强语言运用能力。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示旅游图片和视频，激发学生学习兴趣。

2.互动软件应用：使用英语学习软件，提供实时反馈，帮助学生巩固知识点。

3.实物教具：引入旅游地图、景点模型等实物教具，增强学生的直观感受。

五、教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：展示一组关于旅游的图片，引导学生描述图片内容，激发学生对旅游话题的兴趣。

2.提出问题：询问学生是否有过旅游经历，分享他们的旅游故事，引出本节课的主题“Travel”。

3.引入新课：介绍本节课的学习目标和重点内容，明确学习任务。

二、讲授新课（用时15分钟）

1.词汇讲解：介绍本节课的生词，如“sightseeing”、“attraction”、“guide”等，通过图片和例句帮助学生理解和记忆。

2.句型讲解：讲解旅游场景下的常用句型，如“Howdoyoulikethisplace?”、“What’sthebestattractionhere?”等，引导学生进行模仿和练习。

3.语法点拨：讲解与旅游相关的语法知识，如一般现在时和一般过去时，结合例句进行讲解。

三、巩固练习（用时15分钟）

1.词汇练习：通过游戏或竞赛形式，让学生在轻松愉快的氛围中复习本节课的生词。

2.句型练习：设计情景对话，让学生运用所学句型进行交流，巩固语法知识。

3.阅读理解：提供一篇关于旅游的文章，让学生阅读并回答相关问题，提高阅读理解能力。

四、课堂提问（用时5分钟）

1.针对本节课的内容，提出问题，检验学生对知识的掌握程度。

2.鼓励学生主动提问，解答他们在学习过程中遇到的问题。

五、师生互动环节（用时10分钟）

1.教师提问：针对本节课的重点内容，提问学生，引导学生思考。

2.学生展示：请学生上台展示他们的旅游经历，分享心得体会。

3.小组讨论：将学生分成小组，讨论关于旅游的话题，提高学生的合作能力和语言表达能力。

六、课堂小结（用时5分钟）

1.回顾本节课的学习内容，强调重点和难点。

2.鼓励学生在课后继续学习，将所学知识运用到实际生活中。

七、布置作业（用时5分钟）

1.完成课后练习题，巩固所学知识。

2.准备一篇关于旅游的短文，下节课分享。

教学过程流程环节符合实际学情，紧扣教学过程中需要凸显的重难点，解决问题及核心素养能力的拓展要求。在教学双边互动中，教师注重启发式教学，引导学生主动参与，激发学生的学习兴趣和主动性。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-旅游网站和杂志：推荐学生访问在线旅游网站，如TripAdvisor、Expedia等，了解不同目的地的旅游信息。同时