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“三新”背景下高中化学课程体系整体构建与教学评价改革的研究;目录;01;研究背景与意义;国内外研究现状;研究方法与思路;02;三新的内涵与特征;三新背景下化学课程改革趋势;三新背景下教学评价改革需求;03;课程目标与核心素养;课程内容设计与模块化;课程实施策略与方法;04;评价观念与目标;评价方式与方法;评价工具与实施;05;案例一:课程体系构建案例分析;案例二:教学评价改革案例分析;实践探索与启示;06;课程体系建设问题;教学评价改革问题;应对策略与建议;07;研究结论;研究不足与展望;THANKS
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