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《动物微生物学》课程标准

（畜牧兽医专业）

一、课程设计

《一）本课程是为满足畜牧业生产、建设、管理、服务第一线需要，通过本课

程的学习，学生以掌握必要的理论知识，和基本技能，同时能运用所

学知识解决兽医临床碰到的实际问题，能运用各种微生物学及免疫学的

检测技术，诊断临床常见的传染性疾病。为社会涪养技能性强的合用型人

才。

二《）课程性质

《动物微生物学》重要讲授动物微生物学及家畜传染病病原体有关的微生物

基础知识、传染与免疫的基础理论、畜禽重要病原微生物生物学特性，当前国内

外必威体育精装版检查技术，是微生物学与免疫学课程的有机结合。动物微生物知识是为学

生掌握疾病防止与检测技术、畜禽环境生管理技术和兽医诊疗技术奠定基本理论

和技术基础。该课程重要以《动物解剖学》、《动物生物化学》、《动物生理学》

等课程为基础，与《家畜传染病学》、《动物检疫检查》、《生物制品》等课程

相衔接，该课程在畜牧兽医等专业多门课程中起到承前启后、承上启下、桥梁纽

带作用。课程重要内容涉及动物微生物基础、免疫学基础、动物微生物应用等三

个知识模块。通过本课程的学习，结合实践教学环节，使学生以运用《动物微

生物》的基本知识和技能，进行动物疾病的诊断和防治，为畜牧兽医生产服务。

规定学生掌握本课程的基本理论和基本技能，纯熟掌握常用理论和方法，并通

过实践技能训练及实验课，将理论与实践相结合，能基本上独立完毕传染性疾

病的诊断工作。

（二）课程理念

以就业为导向、以适应社会人才需求为目的、以培养技术应用能力为主线，

综合学生、就业、生产实际三方面考虑。以职业能力培养为导向，与公司、行

业紧密合作，结合岗位实操特点开展基于工作过程的课程开发与设计，将课程

内容进行拆分整合，使课程的设计充足体现了职业性、实践性和互补性的特点。

结合教学实际，把职业道德及团队精神以适当的形式融入课堂教学中，培养学

生认直负责、求直务实的严谨工作作风，引导学生建立良好的职业素养，全面提

高学生的连续发展能力素质。

三（）课程设计思绪

《一）在教学过程中以动物微生物实践技能操作为主线，构建学生进入

实际工作岗位所必须的微生物基本知识和基本技能。使学生以用所学的

理论知识与技能指导具体工作，并能用所学理论知识和实践操作技能来

发现生产中存在的一些问题，在专业技术人员、教师的指导下，一定限度

上可以解决畜牧业生产中的问题。在课程内容的安排上，突出“知识的实

用性、力的实践性”特点，在知识点的拟定上，做到运用所学的知识

帮助理解专业课的内容即为后续课打基础、又解决生产实际中的具体问

题：在力培养上，做到指导学生明确将所学知浜应用于哪些方面及如何

应用，即把对牛产实践有指导意义的理论知识和技知识拟定为课程的

重点内容。同时注意培养学生科学求实、自主学习和开拓创新思维的力0

二、课程目的

课程总目的：突出高职高专特色，力求做到以下几点：

1.内容取舍适当，注重基本知识和基础理论的系统性，突出重点，化繁为简。力

求把多而杂的内容转化为少而精的知识。

2.拉近和生产实践的距离，在相关内容中适当举例微生物学知识在实践中的应

用。

3.注重培养学生的动手力和创新力。启发学生对木门课程学习和探索的爱好,

提高学生动手力和在实践中创新的力。每章节列出学生应掌握的重点和难

点，课后的习题应精心安排，使学生触类旁通，举一反三。

4.注重基础和实践的同时，使学生了解本学科发展的必威体育精装版动态。

5.教材由纸质教材、