防震安全主题班会课件.pptx

防震安全主题班会课件

有限公司

汇报人：XX

目录

第一章

地震基础知识

第二章

地震应急准备

第四章

地震后的自救互救

第三章

地震避险技巧

第六章

防震安全演练

第五章

防震安全教育

地震基础知识

第一章

地震的成因

地球表面由多个板块组成，板块间的相互碰撞、挤压或拉伸导致地壳变形，积累能量后释放形成地震。

板块构造运动

火山喷发前，岩浆的移动和压力变化可导致地壳破裂，引发地震，如2018年印尼龙目岛地震。

火山活动引发地震

大规模的水库蓄水、深井注水、煤矿开采等活动，可能改变地壳应力状态，诱发地震，例如中国的三门峡水库地震。

人为因素诱发地震

地震的分类

按地震成因分类

按震源深度分类

浅源地震发生在地表至70公里深度范围内，是造成破坏性地震的主要类型。

构造地震由地壳板块运动引起，占全球地震的90%以上，如2011年日本东北地震。

按地震强度分类

根据里氏震级划分，小于3级为微震，3至5级为有感地震，大于5级为破坏性地震。

地震的分布

全球主要地震带包括环太平洋地震带和欧亚地震带，这些区域地震活动频繁。

全球地震带分布

不同地区地震活动强度和频率存在差异，如日本、智利等地震频发，而内陆地区相对较少。

地震活动的地域差异

地震多发生在板块边界，如太平洋“火环”地区，板块相互碰撞、挤压导致地震。

地震与板块构造

01

02

03

地震应急准备

第二章

应急物资准备

确保每个家庭成员至少有三天的饮用水和非易腐食品，以应对地震后的紧急情况。

储备应急食品和水

01

包含绷带、消毒剂、止痛药等基本医疗用品，以及个人常用药物，以应对地震造成的伤害。

准备急救包

02

准备手电筒、多功能刀、口哨、防尘口罩等工具，以便在地震后进行自救和求救。

准备应急工具

03

家庭成员之间应有明确的联络方式和集合地点，确保在地震发生后能够迅速联系和团聚。

制定应急联络计划

04

应急预案制定

通过定期的地震应急演练，提高师生的应急反应能力和自救互救技能，确保预案的有效执行。

建立校内外紧急联系网络，包括家长、社区和医疗救援机构，确保信息传递和救援工作的及时性。

制定清晰的疏散路线图，确保学生和教职工在地震发生时能迅速、有序地撤离到安全区域。

明确疏散路线

设立紧急联络机制

定期进行应急演练

应急演练实施

根据学校实际情况，制定详细的演练流程、时间表和安全措施，确保演练有序进行。

01

制定演练计划

通过模拟地震警报，让学生在教师指导下迅速采取避震姿势，体验真实的地震应急反应。

02

模拟地震情境

明确各班级疏散路线，进行实地演练，确保学生熟悉如何快速、有序地撤离到安全区域。

03

疏散路线演练

设立并让学生熟悉紧急集合点位置，演练结束后迅速清点人数，确保所有学生安全。

04

紧急集合点确认

演练结束后，组织师生进行反馈会议，总结经验教训，对演练过程进行评估和改进。

05

演练后的评估与反馈

地震避险技巧

第三章

室内避险要点

选择安全的避难地点

在室内，应迅速找到桌子或坚固家具下避险，避免靠近悬挂物品和玻璃窗。

远离易倒物品

远离书架、衣柜等可能倒塌的高大家具，防止被砸伤。

关闭火源和电源

地震发生时，应立即关闭煤气和电源开关，防止火灾和触电事故的发生。

室外避险要点

地震发生时，应迅速远离高楼大厦和电线，避免被坠落物或电线击中。

远离建筑物和电线

寻找公园、广场等开阔地带避险，避免在狭窄或拥挤的地方停留，减少受伤风险。

选择开阔地带

在室外时，应远离桥梁、隧道等可能因地震受损的结构，防止坍塌造成伤害。

避开桥梁和隧道

集体避险行动

在地震发生时，教师和学生应迅速但有序地疏散到空旷地带，避免拥挤踩踏。

迅速有序疏散

学校应提前设定安全集合点，确保所有人在避险后能快速集中，便于清点人数和进行后续安排。

指定安全集合点

建立紧急联系机制，确保在地震发生后能及时与家长或救援人员取得联系，并传递重要信息。

紧急联系与信息传递

地震后的自救互救

第四章

自我救助方法

地震发生后，首先保持冷静，迅速评估自身伤情，避免慌乱中造成二次伤害。

保持冷静，评估伤情

01

在无法立即逃离建筑物时，寻找桌子、床等坚固家具下避难，保护头部和颈部。

寻找安全空间

02

如果被埋压，使用哨子、手机或其他工具发出求救信号，以增加被救援的机会。

使用哨子或大声呼救

03

互救技巧与注意事项

在进行互救前，首先要确保现场安全，避免二次伤害，如检查是否有余震或建筑物不稳定。

评估现场安全

救援者应使用正确的姿势和方法，避免对伤者造成进一步伤害，如使用杠杆原理抬起重物。

使用正确的救援姿势

优先救助能听到呼救声的伤者，他们可能处于更危险或更需要帮助的状态。

优先救助呼救者

在搬运伤者时，应尽量保持其身体稳定，避免剧烈摇晃，以免加重伤情。

注意伤者搬运

在互救过程中，给予伤者心理支持和安抚