2025年部编版语文小学二年级下册第二、第三单元复习课教案（各一套）.docx

2025年部编版语文小学二年级下册第二单元复习课教案

【学习目标】

1.复习课文内容，及其生字词语。

2.体会课文表达的思想感情。

3.向大家介绍一位好朋友。

【核心素养】

体会课文表达的思想感情。

【教学重点】

1.复习课文内容，及其生字词语。

2.体会课文表达的思想感情。

【评价任务】

掌握本单元生字词语。

【教学设计】

一、导入新课

二、复习本单元学习内容

1.生字、词语。

学生认读，抽查学生听写。

2.课文复习

学生浏览一下问题，回顾单元重点内容：

（1）《雷锋叔叔，你在哪里》

A.会认的字

曾蒙泞顺迈踏?荆棘瓣莹觅需献

?易错音：曾(céng)经?泥泞（nìng）?荆(jīng)棘(jí)?花瓣(bàn)

?B.会写的字

锋?昨?冒?留?弯?背?洒?温?暖

?C.多音字

①“曾”(zēng）姓曾曾孙——(céng)曾经未曾

②“背”（bēi）背包背着——(bèi)背后背影

③“蒙”(méng)启蒙蒙难——(mēng)发蒙蒙对——(měng)蒙古族

C.理解课文：《雷锋叔叔，你在哪里》表现。

(社会上人与人之间的关爱)

（2）《千人糕》

?A.会认的字

糕?特??嘛??买??粉??糖??蔗??汁

菜?熬??算??销??劳??的??确??应

?易错音：的（dí）确?应（yīng）该??甘蔗（zhè）?

B.会写的字（9个）

能?桌?味?买?具?甘?甜?菜?劳

?C.课文理解:说说米糕是经过哪些劳动才做成的。

(米糕是由大米磨成粉再加入糖制成的。大米是用农民的稻子加工出来的，农民种稻子需要种子、农具、肥料、水等。糖是用农民种出来的甘蔗、甜菜榨汁，再用火熬成的。米糕制作完成后，还需要包装、送货、销售等过程。)

?（3）《一匹出色的马》

A.会认的字

郊泛波纹葱软毯异恋舍求株拾骑跨

B.易错音

郊（jiāo）外??泛舟（fàn）葱(cōng)绿?奇异?(yì)

??C.会写的字

匹妹波纹像景恋舍求

D.《一匹出色的马》,以春天的郊外为背景，以一个孩子的口吻讲述了一家四口郊游，返回时“妹妹”求父母抱却得到“一匹出色的马”，快乐回家的故事。

（4）向大家介绍一位好朋友。第一步：把一个个问题说清楚，把一个个句子说完整。第二步：指导学生把这些问题连起来介绍自己的好朋友。第三步把说的内容写下来。

?三、反馈矫正，深化提高。

1.矫正。

教师根据学生复习中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，使他们对所学知识形成正确、清晰的印象。

2.深化提高。阅读《停水之后》完成后面的练习。

停水之后

今天上午，我打开水龙头想洗手，可一滴水都没有，奶奶告诉我，今天停水。幸好我家有一口井，奶奶淘米、洗菜方便多了。

一会儿，来了一位阿姨，她是马路对面商店的。她拎着一个大桶，来我家打水。奶奶把吊桶递给阿姨，热情地说：“用吧，水多着呢！”阿姨打好水，说了谢谢就走了。不一会儿，又来了一位伯伯，他是马路对面菜市场的。他也拎着个大桶，笑眯眯地问我：“小朋友，我来提桶水，行吗？”我学着奶奶的样子，笑着说：“当然行，尽管提吧！”伯伯摸摸我的头说：“谢谢你，小朋友，你可真懂事！”

今天到我家来打水的有好多好多人，我可真开心！因为，我们给别人带来了方便。

1．当别人来打水的时候，我和奶奶是怎样做的？从课文中画出来吧！

2．今天，“我”过得开心吗？为什么？

3．你想对文章中的小朋友说些什么？

四、单元小结，增强自信

本组课文围绕“关爱”这一专题编排的，要在把握课文内容的基础上，体会课文表达的思想感情。

五、评价检测

1.给带点的字选择正确的读音，画“”。

饲养（sīsì）荆棘(jícì)年迈(màiwàn)的确(díde)

广泛(fáfàn)异地(yíyì)销售(shòuchòu)买菜(mǎimài)

2.请将下面的词语写的又正确又工整。

（1）妈妈做的饭càiwèi道特别香tián，每次吃到都nénɡ感受到妈妈的wēnnuǎn。

（2）zuǒ天，爷爷带我去河边遛wān，微风吹来，那一圈圈的bōwén吸引了我，有点shě不得离开。

（3）我的家乡jǐnɡ色秀美，每次回到故乡，就xiànɡ回到了妈妈的怀抱。

3.在括号里填上合适的词语。（6分）

（）的露珠（）的道路（）的细雨

（）的绿毯（）的河水（）的景色

4．用上带点的词写句子。（6分）

（