新高考备考语文复习之语句复位.docVIP

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2025年高考备考语文复习之语句复位

一．语言文字应用（共20小题）

1．阅读下面的文字，完成下面小题。

①北宋的建立结束了唐末以来的分裂局面，重新建立了中国的统一。②宋王朝鉴于中唐以来藩镇强盛、尾大不掉的历史教训，在立国之初就定下崇文抑武的基本国策。③由科举考试而进入仕途的文臣成为宋代官僚阶层的主流，即使是主兵的枢密使等职也多由文人担任。④这些措施一方面使士大夫的主体意识和参政热情空前高涨，另一方面也加强了君权。【甲】⑤他们以国家的栋梁自居，意气风发地参预国事、议论政治。【乙】这是宋代士大夫特有的精神风貌。

【丙】宋代的理学往往被今人看成是封建统治者的官方意识形态，其实除了南宋的最后半个世纪以外，理学在宋代并未得到朝廷的正式承认。【丁】理学思想实为士大夫阶层主体意识的理论表现，因此宋代的士大夫大多怀有自觉的卫道意识，并且积极地著书立说以弘扬己说。

（1）“开口揽时事，论议争煌煌。”这两句古诗出现的位置，最恰当的是

A.甲处

B.乙处

C.丙处

D.丁处

（2）第一自然段有三处错误（包含语病和标点上的错误），请指出序号并做修改，使语言表达准确流畅，可增删少量词语，但不得改变愿意。

2．阅读下面的文字，完成下列各题。

我说“（a）”时，你会想到“雄浑”“劲健”；我说“（b）”时，你会想到“秀丽”“纤浓”。前者是“气概”，后者是“神韵”；前者是刚性美，后者是柔性美。刚性美是动的，柔性美是静的。动如醉，静如梦。尼采在《悲剧之起源》里说艺术有两种，一种是醉的产品，音乐和跳舞是最显著的例子；一种是梦的产品，一切造形的艺术如诗如雕刻都属这一类。他拿光神阿波罗和酒神狄俄尼索斯来象征这两种艺术。你看阿波罗的光辉那样热烈么？其实他的面孔比渴睡汉还更恬静，世界一切色相得他的光才呈现，所以都是他在那儿梦出来的。诗人和雕刻家的任务也和阿波罗一样，全是在造色相，换句话说，全是在做梦。狄俄尼索斯就完全相反。他要图刹那间的尽量的欢乐。在青葱茂密的葡萄丛里，看蝶在翩翩地飞，听蜂在嗡嗡地响，他不由自主地把自己投在生命的狂澜里，放着嗓子狂歌，提着足尖乱舞。他固然没有造出阿波罗所造的那些恬静幽美的幻梦，那些光怪陆离的色相，可是他的歌和天地间的生气相出息，他的舞和大自然的脉搏共起落，既是发泄，也是表现。

（1）填入文中（a）（b）两处的诗句，最恰当的一组是

A.（a）骏马秋风冀北

（b）杏花春雨江南

B.（a）大漠孤烟直

（b）长河落日圆

C.（a）过春风十里

（b）尽荠麦青青

D.（a）青草湖边草色

（b）飞猿岭上猿声

（2）下列对文中画横线语句的解释，恰当的一项是

A.阿波罗的光辉是否热烈并不确定。

B.阿波罗的光辉并不热烈。

C.阿波罗的光辉十分热烈。

D.阿波罗的光辉以前是十分热烈的。

（3）请借助酒神和光神的事例，分别对“醉的产品”和“梦的产品”进行形象的诠释。

3．阅读下面的文字，完成下列各题。

A。清明过后，天气越来越暖了，野花开了，草也长高了，B。家家户户提前把风干的粽叶泡好，将糯米也泡好，包粽子的工作就开始了。C。粽子里通常要夹馅的，爱吃甜的就夹上红枣和豆沙，爱吃咸的就夹上一块腌肉。D。①在粽子蒸熟后，要放到凉水中浸着，这样放个两天三天都不会坏。父亲那时爱跟我们讲端午节的来历，讲屈原，讲他投水的那条汨罗江，讲人们包了粽子投到水里是为了喂鱼，鱼吃了粽子，就不会吃屈原了。我那时一根筋，心想你们凭什么认为鱼吃了粽子后就不会去吃人肉？我们一顿不是至少也得吃两道菜吗！②吃点心跟吃粽子是一样的，完全可以拿着它们到门外去吃。门楣上插着拴着红葫芦的柳枝和艾蒿，一红一绿的，看上去分外明丽，站在那儿吃粽子真的是无限风光。我那时对屈原的诗不知所以，但我想他一定是个了不起的诗人，因为世上的诗人很多，只有他才会给我们带来节日。

（1）请将下面两个句子插到原文横线处合适的位置。

①这时端午节来了。

②粽子一般都包成菱形，若是用五彩线捆粽叶的话，粽子看上去就像花荷包了。

（2）文中两处画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。

4．阅读下面的文字，完成下面小题。

宝玉又说：“不必温热了，我只爱吃冷的。”薛姨妈忙道：“①这可使不得，吃了冷酒，写字手要打颤儿。②”宝钗笑道：“宝兄弟，③亏你每日家杂学旁收的，难道就不知道酒性最热，若热吃下去，发散就快；若冷吃下去，便凝结在内，以五脏去暖他，岂不受害？④”宝玉听这话有情理，便放下冷酒，命人暖来方饮。

黛玉嗑着瓜子儿，只抿着嘴笑。可巧黛玉的小丫鬟雪雁走来与黛玉送小手炉，黛玉因含笑问他：“谁叫你送来的？难为他费心，那里就冻死了我！”雪雁道：“紫鹃姐姐怕姑娘冷，使我送来的。”黛玉一面接了，抱在怀中，笑道：“也亏你倒听他的