第一单元 少年有梦 说课稿 -2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册.docx

第一单元少年有梦说课稿-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《第一单元少年有梦》

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2024年9月18日第3节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.情感态度价值观：引导学生树立正确的梦想观念，激发学生为实现梦想而努力奋斗的积极情感。

2.思辨能力：培养学生运用辩证思维分析梦想与现实的关系，提高学生的逻辑推理和批判性思维能力。

3.法治意识：使学生认识到梦想实现需要遵循法律法规，培养遵守社会规范的意识。

4.行动能力：引导学生将梦想转化为具体行动，提升学生的自我管理能力和实践能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：七年级学生已具备一定的道德认知和法律意识，对梦想的概念有所了解，但可能对梦想与现实的关系、梦想实现的途径等缺乏深入思考。

2.学习兴趣、能力和学习风格：学生对自我成长和未来规划充满好奇，学习兴趣较高。学生具备较强的抽象思维能力，但部分学生可能偏重于形象思维。学习风格上，部分学生倾向于独立思考，而另一部分学生更习惯于团队合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解梦想与现实的关系时，可能面临理论与实践脱节的问题。在实现梦想的过程中，学生可能会遇到意志力不足、学习方法不当等挑战。此外，部分学生可能因为家庭、环境等因素对梦想产生迷茫，缺乏信心。教师需关注这些困难，给予学生适当的指导和支持。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、白板、粉笔、黑板。

2.课程平台：道德与法治课程教学平台，用于在线资源获取和作业布置。

3.信息化资源：多媒体课件、相关视频资料、图片素材、网络案例库。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、情景模拟等互动式教学方法。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示一系列关于青少年梦想的图片和视频，引导学生分享自己的梦想。

-提问：“同学们，你们都有自己的梦想吗？你们梦想的内容是什么？为什么会有这样的梦想？”

-引导学生思考梦想的意义和实现梦想的途径，为新课的导入做铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

-教师简要介绍梦想的概念、类型和特点，引导学生理解梦想的本质。

-通过案例分析，探讨梦想与现实的关系，让学生认识到实现梦想需要努力和坚持。

-讲解如何将梦想转化为具体的行动计划，包括设定目标、制定计划、培养习惯等。

-引导学生思考如何面对梦想实现过程中的困难和挑战，培养积极的心态和解决问题的能力。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：将学生分成小组，讨论如何实现自己的梦想，并分享各自的经验和计划。

-角色扮演：让学生扮演不同的角色，模拟实现梦想的过程，提高学生的实践能力。

-案例分析：教师展示一些成功实现梦想的案例，让学生分析成功的原因和经验。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调梦想的重要性以及实现梦想的方法。

-鼓励学生在日常生活中关注自己的梦想，不断努力，实现自己的人生价值。

5.作业布置（5分钟）

-让学生撰写一篇关于自己梦想的短文，要求结合所学知识，阐述实现梦想的途径和计划。

-布置课后阅读任务，推荐一些关于梦想和成长的书籍，以拓宽学生的视野。

-要求学生课后与家人、朋友分享自己的梦想，听取他人的意见和建议，为自己的梦想之路提供支持。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握程度：

-学生能够准确理解梦想的定义、类型和特点，了解梦想与现实的关系。

-学生掌握了将梦想转化为具体行动的方法，包括设定目标、制定计划、培养习惯等。

-学生能够识别并分析梦想实现过程中的困难和挑战，提高了解决问题的能力。

2.思维能力提升：

-学生通过小组讨论和案例分析，培养了辩证思维和批判性思维能力。

-学生在角色扮演活动中，提升了情境分析和角色扮演的能力，增强了实践操作能力。

-学生在课堂互动中，学会了如何运用逻辑推理，分析问题并提出解决方案。

3.情感态度价值观培养：

-学生树立了正确的梦想观念，认识到梦想对于个人成长的重要性。

-学生培养了积极向上的情感态度，对未来充满信心和期待。

-学生学会了尊重他人、关爱他人，在团队合作中培养了良好的社交能力。

4.行动能力增强：

-学生能够将梦想转化为具体的行动计划，提高自我管理能力。

-学生在课堂练习和课后作业中，锻炼了自我监督和自我激励的能力。

-学生通过实践，学会了如何克服困难，实现梦想。

5.法治意识增强：

-学生认识到实现梦想需要遵循法律法规，培养了遵守社会规范的意识。

-学生在案例分析中，了解了法律对于梦想实现