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第一章绪论;生物界的组成;主要内容;一、Whatismicroorganisms/microbes?;μm（微米）级：光学显微镜下可见（细胞）

nm（纳米）级：电子显微镜下可见（细胞器，

病毒）

单细胞

简单多细胞

非细胞（即“分子生物”）

原核类：细菌（真细菌、古细菌）、放线菌、

支原体、立克次氏体、衣原体、蓝

细菌（蓝绿藻或蓝藻）等

真核类：真菌（酵母菌、霉菌、蕈菌）、原

生动物、显微藻类

非细胞类：病毒、亚病毒（类病毒、拟病毒、

朊病毒）;二、微生物的特点（五大共性）;1、体积小，面积大;2、吸收多，转化快;3、生长旺、繁殖快;优点：

提高生产效率，缩短发酵周期；

缩短科学研究周期，减少空间，降低经费，提高效率。

缺点：

病原微生物或有害微生物：蔓延快、危害大;4、适应强、易变异;变异性

变异频率：10-5~10-10

变异形式基因突变

如青霉素产生菌Penicilliumchrysogenum（产黄青霉）的产量变异

20U./194350000~100000U./目前

约5,000倍

致病菌对抗生素的抗药性变异;5、分布广，种类多;种类多

物种的多样性

动物：150万种

植物：50万种

微生物：20万种→50~600万种

生理代谢类型的多样性＞动植物的总和

代谢产物的多样性

遗传基因的多样性

生态类型的多样性

;三、微生物学的发展史;生物起源简史;Evolutionarytimeline;1、史前期;2、初创期---形态学期;3、奠基期---生理学期;德国医生科赫（1843-1910）—细菌学的奠基人

1884年科赫提出确定病原菌的原则—科赫法则。

建立研究微???物的一系列重要方法

建立分离和纯化微生物的平板分离法

;4、发展期;主要特点

进入了微生物生化水平的研究。

应用微生物的分支学科更为扩大，出现抗生素等新学科。

出现寻找各种有益微生物代谢产物的热潮。

普通微生物学开始形成（代表人物：美国加里福利亚大学伯克利分校的M.Doudoroff）。

各相关学科和技术方法相互渗透促进，加速了微生物学的发展。

;5、成熟期;主要特点

微生物学发展成为一门十分热门的前沿基础学科。

在基础理论的研究方面，微生物成为分子生物学研究中的最主要的对象。

在应用研究方面，至70年代初，有关发酵工程的研究已与遗传工程、细胞工程和酶工程紧密结合，微生物成为新兴的生物工程中的主角。;四、微生物学发展促进了人类进步;1、医疗保健战线上的“六大战役”;2、工业发展过程中的“六个里程碑;生物工程学;3、微生物学促进了农业的进步;4、微生物与生态和环境保护;5、微生物学与生物学基础理论研究;独特的研究技术;五、微生物学及其分科;微生物学的分科;思考题;今天

有收获吗？;原核微生物

(Prokaryoticmicroorganisms);真核微生物(Eukary