十二章简单机械节课时滑轮组其他.pptxVIP

第十二章简单机械;1．定滑轮主要用来改变力的方向，动滑轮和滑轮组可以省力，省力多少取决于承担重物和动滑轮绳子段数的多少。

2．滑轮组绳子段数的判断方法：(1)直接观察法。看绕过动滑轮的绳子段数；(2)隔离法。在定滑轮和动滑轮之间画一虚线，将绳子隔断，只计算绕过动滑轮的绳子段数。

3．以动滑轮为研究对象进行受力分析，也可以判断滑轮组的省力情况。

4．不管是用滑轮组提升重物，还是拉着物体水平前进，动滑轮上有几段绳子承担，绳自由端移动距离等于物体移动距离的几倍：即s绳＝ns物。;1．使用滑轮时，不能死记滑轮的省力规律，应分析动滑轮受力，再分析动力和阻力之间的关系。

2．使用滑轮组时，确定承担物重的绳子段数易错。;【例】用如图所示的四种机械提起同一重物，不计机械自重和摩擦，最省力的是(D);滑轮组

1．滑轮组是把定滑轮和动滑轮________使用。一般地，使用滑轮组既可以______，又可以_________________。

2．使用滑轮组时动滑轮上有几段绳子承担物重，提起物体所用的力就是物重的___________，使用滑轮组虽然省了_____，但是要费________。绳子自由端拉出的长度是物体上升高度的_______。;知识点1：滑轮组

1．如右图所示，小明利用滑轮组提升重为300N的重物，该滑轮组提升动滑轮和重物的绳子的段数n＝_____。若不计滑轮重和摩擦，则拉力F＝______N时，可以使重物匀速提升；若不计摩擦，动滑轮的重力为30N，则拉力F＝______N时，可以使重物匀速提升；若物体被提升的高度为9m，则绳子自由端上升的距离为______m。;2．用如图所示的滑轮组将物体向左移动，A、B两个滑轮中，A是_____滑轮，B是_____滑轮，在不考虑滑轮重和摩擦时，物体与桌面的摩擦力是90N，匀速移动物体，水平拉力F为______N，若绳子自由端拉动3m，物体移动____m。;知识点2：轮轴和斜面

3．轮轴是由一个_____和一个_____组成的，当力作用在_____上可以省力。

4．小明通过仔细观察，发现简单机械在生活中有很多实际应用，如：指甲钳、剪刀、钥匙等。将如图所示的钥匙插入锁孔转动开锁时，钥匙就相当于一个_______(选填“斜面”“滑轮”或“轮轴”)，属于_______(选填“省力”或“费力”)机械。;5．在山区常见到如图所示的盘山公路。修建盘山公路是利用我们学过的一种简单机械______的原理，这样做的主要目的是使汽车上坡时能够______。;6．用如图所示的装置提升同一物体时，在滑轮重及摩擦不计的情况下最省力的是();7．如图所示是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式(不计机械自重和摩擦)，其中所需动力最小的是();8．某人用100N的力提起了350N的重物，那么他可能使用了()

A．一个定滑轮

B．一个动滑轮

C．一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组

D．一个杠杆

9．斜面也是一种简单机械，利用斜面也能省力，如图所示是两个光滑的斜面，∠β大于∠α，同一个物体分别在AC和BC斜面受平行斜面的拉力从底端匀速运动到顶端C点，所需拉力分别为FA、FB。则()

A．FAFBB．FAFB

C．FA＝FBD．无法确定;10．如图所示，弹簧测力计A、B和滑轮组成的装置中，若拉绳的力为F，则两弹簧测力计的示数为()

A．FA＝FB＝FB．FA＝3F，FB＝2F

C．FA＝2F，FB＝3FD．FA＝FB＝3F/2

11．如图所示的滑轮组，拉一重100N的物体M在水平地面上做匀速直线运动，如果拉力F＝20N，绳子拉出了6m，则物体受到的摩擦力为____N，物体前进____m，弹簧测力计的示数为____N。(不计滑轮重、绳重和摩擦);12．如图，轻质杠杆MON在水平位置静止时OM∶ON＝1∶2，弹簧测力计的示数为10N，已知每个滑轮重2N，则物体A重为____N。(不计绳重及摩擦);13．如图所示，质量为60kg的人，站在质量为30kg的吊篮内，他至少用____N的拉力拉住绳子，才能使自己和吊篮在空中保持静止。(g取10N/kg);14．按要求画出滑轮组的绕绳方法。;解：;15．站在地面上的人用滑轮组把重为960N的货物由地面匀速提升到4m的高处，所用的时间为8s，人作用在绳子自由端的拉力为600N。(不计摩擦和绳重)

(1)依据题意在图中画出绳子的绕法。

(2)请根据已知条件设问并解答(至少求出两个物理量)。