人教部编三年级上册语文精品教学课件 第三单元综合素质达标.ppt

习题课件·人教福建专版语文三年级上册第三单元综合素质达标一、看拼音，写词语。(8分)kělián liúlèihuǒchái làzhú可怜流泪火柴蜡烛一二三四五二、选择题。(16分)A.挣．钱(zhēng) 处．理(chǔ)B.几．乎(jǐ) 明晃．晃(huǎng)C.喷．香(pèn) 稍．息(shào)D.应．答(yìng) 骨．碌(gǔ)C一二三四五A. B.C. D.A.赠 B.捐 C.娟 D.胃CD一二三四五A.咬 叫 B.哗 啃C.嘟 啼 D.嚷 吵A.悲哀—喜悦 B.舒服—难受C.痛苦—幸福 D.寒冷—严寒DD一二三四五三、下面是龙龙同学的日记，请你用修改符号帮他改正其中

的三处错误。(6分)9月21日星期六阴秋天来了，我穿着一件蓝色上衣，一顶灰色的帽子，和爷

爷一起去果园摘果子。果园里一派风收的景象，葡萄、苹果、

梨、南瓜看起来都鲜美可口，等着人们去品尝呢！戴着丰一二三四五灯不拨不亮理不辩不明一时强弱在

于力有理走遍天下无理寸步难行

一二三四五A.童话寓言 B.生活故事C.科幻小说 D.卡通漫画A.童话寓言 B.卡通漫画C.中外名著 D.生活故事ABA1233.班主任王老师打算购买一些书籍放在班级图书角让同学们

阅读，你有什么购买建议吗？(4分)示例：我会建议王老师多购买一些中外著名的童话类图

书，这对于同学们提高想象力和拓展视野很有帮助。123(二)爱心树(14分)从前有一棵大树，它和一个男孩是好朋友。男孩每天都会

跑到树下捡树叶，编王冠，想象自己是森林之王。男孩还常常

爬树，在树枝上荡秋千，吃树上结的苹果，跟大树玩捉迷藏。

玩累了，他就在树下睡觉。男孩爱这棵树，非常非常爱它。大

树很快乐。日子一天天过去，男孩逐渐长大了，大树常常感到孤寂。

有一天，男孩来到树下，大树说：“爬到我身上来吧！在树枝

上荡秋千，吃几个苹果，到阴凉处玩一玩吧！”男孩说：“我

已经长大了，不爱爬树玩了。我想买些好玩的东西，你能给我

一点儿钱吗？”大树说：“把我的苹果拿去卖掉吧。”于是，

男孩爬上大树摘下树上的苹果，把它们拿走了。大树很快乐。男孩好久都没有来了，大树很难过。有一天，男孩回来

了，他说：“我要娶个妻子，还要生好多孩子，所以我需要一

幢房子。你能给我一幢房子吗？”大树说：“我没有房子，森

林就是我的房子，但是你可以把我的树枝砍下来，拿去盖房

子。”男孩砍下树枝，盖了一幢房子。大树很快乐。男孩又有很长时间没来看望大树了，当他终于又回来的时

候，大树高兴得说不出话来了。男孩说：“我需要一条船，驾

着它到远方去，你能给我一条船吗？”大树说：“把我的树干

砍断，用它做船吧。”男孩把树干砍断，做了一条船，驶走

了。大树很快乐，但心里却有些……又过了很久，那男孩又来了。大树说：“非常抱歉，我没

有什么可以给你了，我现在只是个老树墩。”男孩说：“我现

在需要的实在不多，只想找一个安静的地方坐坐，好好休息。

我太累了。”大树尽量把身子挺直：“来吧，孩子，坐在我身

上休息吧。”于是，男孩坐下了，大树很快乐。A.捡树叶，编王冠。 B.在树枝上荡秋千。C.爬到树上掏鸟蛋。 D.跟大树玩捉迷藏。C12345A.期待 B.失落C.生气 D.开心B123454.这篇童话故事有着丰富的想象，赋予了大树人的

情感。文中多处提到了“大树很快乐”，请结合短文内容

完成下面的思维导图。(4分)苹果树枝树干老树墩12345示例：大树大树，你真是太善

良了，总是在男孩需要帮助的时候，不求回报地奉献着自

己的一切。12345童话世界很神奇，我们也来展开想象，编一个童话故事

吧！(从以下主题中任选一个)森林运动会 动物小学竞选班干部小马请客 小公鸡的教训小猴的奇思妙想 顽皮的小猪要求：自拟题目；想象合理，形象鲜明，语句通顺。思路点拨：首先要确定选择哪个主题；接着发挥想象，编写童话故事。想象

时要将故事的起因、经过和结果写清楚，让读者读后可以明白故事的来

龙去脉