【核心素养】人教版数学一年级上册-1.8 5以内的减法计算（学案有答案）.docx

2024秋人教版小学数学一年级上册学案

1.85以内的减法计算

【核心素养】

通过学生的自主探究与合作，培养学生的动手能力与思维能力。在数学活动中，培养学生合作学习的良好习惯，让学生获得成功的体验，增强学好数学的自信心。

【学习目标】

1.学会观察图意，能正确计算5以内的减法，体会用“数的组成”来计算5以内的减法是最简单的方法。

2.经历减法的计算过程，感受减法的不同算法，渗透符号化的数学思想。

3.能积极主动地参与数学活动，获得成功的体验，增强自信心。

【学习重点】

能用自己喜欢的方法正确计算5以内数的减法。

【学习难点】

引导学生说出计算减法时的思维过程。

【课前预习】

自学教材P27的内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用导学单独立思考完成课前预习、课堂导学部分的学习，完成课后检测部分习题巩固学习成果。

1.填一填。

2.送小兔回家。

3.小朋友们，你们知道吗？在数学王国，还有一种与加法相反的运算，那就是减法。

【课堂导学】

1.计算5以内的减法。

（1）说说这幅图表达的意思。

树上原有（）只松鼠，走了（）只。

（2）用一个算式表示这幅图的意思吗？

①从总数（）个里面去掉（）个，用（）法计算。

②算式：（）－（）

（3）想想怎么算。

①从5倒着数，5，（），（），还剩（）只。

②直接在图上数，还剩（）只松鼠。

③5能分成（）和（），所以（）－（）=（）。

④因为2+（）=5，所以（）－（）=（）。

2.计算减法，可以用（）、数的（）、想（）法算（）法来计算。

【课后测试】

1.照样子，划一划。

5－1=□3－2=□4－1=□

○○○○○○○○○○○○

2.算一算。

5－1=5－2=5－3=5－4=

4－1=4－2=4－3=3－1=

3－2=2－1=

【部分答案】

1.313

2.4321321211