译林版（2024）新教材七年级英语下册Unit 8 Our Blue Planet Lesson 1 Function教学设计.docxVIP

Unit8Let’sSaveWater

Lesson2Function

I.MaterialAnalysis

内容解读：

本课时围绕“人与自然”中的“环境保护”主题展开，聚焦水资源的重要性及节约用水。通过听说活动和语音训练，帮助学生理解水的来源、用途及保护意义，同时强化语音规则和语调表达。

Activity1：通过图片讨论水的来源（学习理解类活动）。

Activity2-3：听力对话理解与摘要填空（应用实践类活动）。

Activity4：创作对话，探讨水的保护（迁移创新类活动）。

Pronunciation：语音符号与语调训练，提升语言表达的准确性（语音专项训练）。

II.TeachingAims

1.掌握水的来源及保护相关词汇（ground,ocean,clouds,drop,save）。

2.运用句型描述水的循环及重要性：“Wateris.../Weneedto.../Let’ssavewater.”

3.正确发音含特定字母组合（al,ar,ch,dge）的单词，并掌握疑问句与陈述句的语调变化。

4.理解地球水资源的有限性，树立节约用水的环保意识。

III.TeachingProcedures

教学步骤

学习活动

效果评价

Step1Lead-in

1.Startwithaquestion:ShowapictureoftheEarthandaskWhyisEarthcalledablueplanet?

2.WatchavideoaboutthedistributionofwaterresourcesanddiscussHowmuchwatercanwereallyuse?

观察学生讨论表现，判断其对水资源认知的初始水平。

Step2Pre-listening

1.PairWork(Activity1):Observethepicturesinthetextbookanddiscussthesourcesofwater(rivers,clouds,groundwater,etc.).

2.Learnthekeywords:ground,ocean,clouds,drop.

检查学生是否能准确使用目标词汇描述图片，评价语言输入效果。

Step3ListeningSpeaking

1.ListeningActivity(Activity2):ListentothedialogueandanswerWhatareXiaoYaandhermomtalkingabout?

2.Listen-and-fillActivity(Activity3):Completethesummarybyfillingintheblanks(everywhere,ocean,clouds,1%,drop).

3.RolePlay:Readthedialogueinroles,payingattentiontotheexpressionofemotions.

通过填空正确率评估听力理解能力；观察角色扮演中的语音语调，给予反馈。

Step4Post-listening

1.MigrationandInnovation(Activity4):Discussthequestions(watersources,importance,reasonsforwaterconservation)ingroupsandcreateanewdialogue.

2.PresentationandEvaluation:Eachgrouppresentstheirdialogue,andtheothergroupsusetheWater-SavingScoringCardtoevaluate(content,language,creativity).

评价学生能否结合所学知识进行创造性表达，观察其逻辑性与语言准确性。

Step5Pronunciation

1.PhoneticTraining(Activity1-4):

-Listentothenurseryrhymeandpayattentiontothepronunciationofthecoloredletters(/??l/,/t?/,etc.).

-Soun