人教部编三年级上册语文精品教学课件 第三单元 语文园地.ppt

一、交流平台。下列关于童话的认识不恰当的是()A.在童话的世界里，许多植物、动物不但和人一样会说话，而且也有喜怒哀乐。B.童话故事充满了丰富的想象，阅读时只有发挥想象，才能真正领略童话的魅力。DC.阅读童话故事，不但能感受想象的神奇，还能获得许多启示。D.童话故事中的想象都是天马行空的幻想，完全不需要考虑现实生活。【点拨】本题考查对童话体裁的认识。童话虽充满了丰富的想象，但是也要从生活实际出发，故D错误。二、识字加油站。照样子，运用减一减和加一加的方法，写出新字并组词。例伸→申(申请)→神(精神)忆→______()→______()试→______()→______()乙乙方亿一亿召召开招招手踪→______()→______()价→______()→______()哮→______()→______()宗祖宗棕棕色介介绍界世界孝孝顺教教室【点拨】本题考查字形。观察示例可知，先去掉这个字的部首写出新字，再根据新字组词；然后将新字换偏旁组成另一个新字，再用这个新字组词即可。三、词句段运用。1.先用横线画出每组中不同类的字，再填空。(1)嘴嗡啪哗嘟理由：这组中只有“_______”是表示人体部位的字，其余是表示_______的字。【点拨】本题考查对生字的理解和分类。除“嘴”外，其余字均与声音有关。嘴声音(2)啃吞咬嚼啼理由：这组中只有“______”是与______的动作有关的字，其余都是与______的动作有关的字。【点拨】本题考查对生字的理解和分类。除“啼”外，其余字均与吃的动作有关。啼叫吃2.认识修改符号，连一连。??表示删除表示改正表示增补??【点拨】本题考查认识修改符号。观察符号的形体，联系所学内容进行连线。3.用恰当的修改符号修改下列句子。(1)王亚平在次当上了太空老师。(2)过去的往事经常出现在我的梦中。(3)元旦晚会上，我们听到了悦耳的歌曲和优美的舞蹈。再，看到了【点拨】本题考查用修改符号修改句子的能力。修改句子首先要找准错误之处，然后要正确使用修改符号。第(1)题，“再次”意思是第二次，又一次，故“在”应改为“再”，运用改正符号修改。第(2)题，“过去的”与“往”语义重复，任意去掉一个即可，运用删除符号删除。第(3)题，“听到”与“优美的舞蹈”搭配不当，因此将“和”改为“，看到了”，运用改正符号修改。四、日积月累。补充句子，并选择合适的句子填空。(填序号)A.______不拨不亮，______不辩不明。B.有______走遍天下，无______寸步难行。C.一时强弱在于______，万古胜负在于______。灯理理理力理1.俗话说：“_____”这件事是你做得不对，你到哪里说理也没人支持你。2.两个人因为意见不合打了起来，一位老者说：“‘_____’不能用暴力解决问题，要以理服人。”BC【点拨】本题考查谚语的积累与运用。注意在理解的基础上背诵并运用这三条有关“理”的谚语。感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG