《第九节 综合实践活动—制作个人成长记录多媒体作品》名师教案.docxVIP

学而优教有方

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《第九节综合实践活动

——制作个人成长纪录多媒体作品》名师教案

一、教材分析

（一）内容分析

本节内容是实践活动，学生需结合本章所学知识完成一个主题为“个人成长纪录”的多媒体作品。完成作品需要经过任务分析、设计和规划作品、搜集和整理素材、创作多媒体作品、作品评价与调整等几个过程。

（二）教学目标

（1）通过综合运用本章所学知识制作多媒体作品，掌握利用多种类型媒体素材制作多媒体作品的方法。

（2）通过综合运用本章所学知识制作多媒体作品，深入理解制作多媒体作品的一般流程。

（三）教学重点和难点

1.教学重点

制作多媒体作品的一般流程。

2.教学难点

利用多种类型媒体素材制作多媒体作品的方法。

二、学情分析

经过本章内容的学习，学生对多媒体、多媒体技术有了深入的理解，掌握了各类多媒体素材的获取和加工方法。制作一个完整的多媒体作品还需要统一规划、整体把握，学生在这方面可能还有些薄弱，需要教师进行引导。

三、教学建议

（一）课前准备

设备：多媒体教学设备。

学生：收集自己成长的相关照片、音频、视频等材料。

教师：搜集或制作一些优秀的多媒体作品，类型可以多样化，供学生参考；准备制作多媒体作品的图文或视频教程。

（二）活动建议

教师通过播放一些优秀的多媒体作品，形式可以多样，例如视频类的、演示文稿类的、动感相册类的等，让学生感受多媒体作品生动形象的表现力，知道多媒体作品可以有多种多样的形式，激发学生的创作兴趣。多媒体作品的创作包括任务分析、设计和规划作品、搜集和整理素材、创作多媒体作品、作品评价与调整等环节。由于课堂条件的限制，绝大多数学生需要在课下或假期才能搜集到制作作品的素材文件，因此，教师需要合理规划实践活动的课上、课下任务，以及各个环节课时量的分配，保证学生实践活动任务的进度统一。