[南通]2023年江苏南通市崇川区人民法院招聘编外辅助人员8人笔试历年参考题库附带答案详解.docx

[南通]2023年江苏南通市崇川区人民法院招聘编外辅助人员8人笔试历年参考题库附带答案详解

一、单选题(共150题)

1、（单选题）历史上著名的“商鞅变法”发生在战国时期的（）国。

A.齐

B.楚

C.秦

D.燕

正确答案选项：参考答案:C

解析：【参考答案】C

【解析】解析：正确答案是C.

本题考查历史常识。战国时期秦国的秦孝公即位以后，决心图强改革，便下令招贤。商鞅自魏国入秦，并提出了废井田.重农桑.奖军功.实行统一度量和建立县制等一整套变法求新的发展策略，故商鞅变法发生在秦国。本题选择C.选项。

2、（单选题）下列选项中，符合所给图形的变化规律的是______。

A.A

B.B

C.C

D.D

正确答案选项：参考答案:C

解析：【参考答案】C

【解析】元素组成相似，优先考虑样式规律。观察发现，第一组图中，第一个图形减去第二个图形得到第三个图形。第二组图应用此规律，故？处应选择由第二组的第一个图形减去第二个图形得到的图形，只有C项符合。

故正确答案为C。

3、（单选题）初次就业的张某与延边一中签订了3年的聘用合同，根据《事业单位人事管理条例》，他的试用期应该是（）。

A.12个月

B.6个月

C.18个月

D.24个月

正确答案选项：参考答案:A

解析：【参考答案】A

【解析】《事业单位人事管理条例》第12条规定：“事业单位与工作人员订立的聘用合同，期限一般不低于3年。”第13条规定：“初次就业的工作人员与事业单位订立的聘用合同期限3年以上的，试用期为12个月。”故本题答案为A。

4、（单选题）2011年末，中国大陆人口总数为134735万人，比2002年末增加6282万人。人口自然增长率由2002年的降至2011年的。中国大陆人口占世界人口的比重继续下降，由2002年的降至2011年的。中国城镇化发展迅速，2002年至2011年中国大陆城镇人口及比重变化情况如图所示。

2010年，中国大陆乡村人口约为：

A.53071万人

B.65656万人

C.67112万人

D.78240万人

正确答案选项：参考答案:C

解析：【参考答案】C

【解析】方法一：定位文字材料第一段，2011年末，中国大陆人口总数为134735万人；结合本篇材料第一题，2011年，中国大陆人口总数比上年约增长了645万人。定位表格材料，2010年城镇人口数为66978万人。可计算出2010年，中国大陆乡村人口2010年中国大陆总人口2010年城镇人口万人。

方法二：根据题干“中国大陆乡村人口约为”，结合表格材料给出各年城镇人口及城镇人口比重数，判定本题为现期比重问题。定位表格材料：“2010年城镇人口数为66978万人，城镇人口比重为”。根据公式：略大于66978万人，只有C项满足。

故正确答案为C。

5、（单选题）民间文化的消失，其速度远快于生物物种的灭亡速度，而后果和生物物种的灭亡同样严重。祖先留下的千姿百态的民间文化和历经数千年的乡土艺术、民俗器物，大部分在还没有得到完整的记录和保存前，就已经消失。它们一旦毁灭，就无法再生。这样下去，中国数千年的民族民间文化将面临断裂的危险。

这段话的中心含义是（????）。

A.民间文化消失的速度很快

B.民间文化消失的后果很严重

C.民间文化保护刻不容缓

D.乡土艺术、民俗器物没有得到保存

正确答案选项：参考答案:C

解析：【参考答案】C

【解析】文段开头交代了民间文化消失速度快且后果严重，接着具体分析后果严重性的体现，一旦毁灭无法再生，结尾强调这样下去，中国数千年文化会面临断裂，尾句属于省略“如果”的反面论证提对策句，对应C项“民间文化保护刻不容缓”属于针对文段问题的对策表述。

A、B项均属于文段问题表述，非重点，排除；

D项，对应文段解释说明部分，非重点，排除。

故正确答案为C。

6、（单选题）人们谈到要培养儿童成才，首先考虑的是如何提高他们的智力、如何提高他们的学习成绩。似乎成绩好的孩子将来就有出息。其实，这种看法是不全面的。不少研究资料表明，世界上有名的科学家、企业家、社会活动家，其成功的因素中，智力因素才占了三分之二。

这段话主要支持的观点是（??）。

A.考虑如何提高孩子的智力是错误的

B.应当关注儿童成才培养过程中智力和非智力的全面发展

C.科学家的成功归根结底取决于非智力因素

D.只有提高儿童智力，才能提高他们的学习成绩

正确答案选项：参考答案:B

解析：【参考答案】B

【解析】本题属于中心理解题。文段首先指出现在很多人只关注儿童的智力和成绩，接下来通过转折词“其实”对这种看法进行评价，即“这种看法是不全面的”；最后通过研究资料解释说明，可以看出作者强调的重点是应当关注儿童的智力和非智力因素。结合