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[厦门]福建厦门市委老干部局所属参公事业单位厦门老年大学招聘笔试历年参考题库附带答案详解.docxVIP

[厦门]福建厦门市委老干部局所属参公事业单位厦门老年大学招聘笔试历年参考题库附带答案详解.docx

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[厦门]福建厦门市委老干部局所属参公事业单位厦门老年大学招聘笔试历年参考题库附带答案详解

一、单选题(共150题)

1、(单选题)(??)是老师最核心的职责和任务。

A.关爱学生

B.爱岗敬业

C.教书育人

D.终身学习

正确答案选项:参考答案:C

解析:【参考答案】C

【解析】【解析】:教书育人是教师最基本的任务,是教师最核心的职责。

2、(单选题)下列句子中,没有语病的一项是(??)。

A.我区开展了“争做文明市民,构建和谐社区”主题宣传活动,从即日起开始至10月31日,动员广大干部群众积极参与文明城市创建,以实际行动传递文明,践行文明。

B.新形势下的雷锋精神当然要賦予新的内涵,但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢。

C.昨天是转会截止日期的最后一天,美国NBA协会又接到25名球队成员递交的转会申请。

D.这些软件如果单独购买总共要2000元,可合并在一起才680元,价格便宜了将近三分之二。

正确答案选项:参考答案:D

解析:【参考答案】D

【解析】【解析】:A项“从即日起”与“开始”语义重复;B项双重否定加皮问等于否定,与句意相脖;C项“截止日期”与“最后一天”语义重复。故本题答案为D。

3、(单选题)领导者对部属十分体谅,关心其生活困难,注意建立互相依赖、互相支持的友谊,注意赞赏部属的工作成绩,提高其工作水平。这种领导方式属于(??)。

A.专断型领导.

B.自由型领导

C.严厉型领导

D.体谅型领导

正确答案选项:参考答案:D

解析:【参考答案】D

【解析】【答案】D。解析:领导方式依据不同的标准分为不同的类型:专断型领导是领导者把决策权集于一人手中,以权力推行工作。对下级奖惩缺乏客观标准,只是按领导者的好恶决定;自由型领导是领导者有意分散领导权,给部属以极大的自由度,只是检査工作成果,除非部属要求,不作主动指导;严厉型领导是领导者对部属十分严厉,重组织、轻个人,要求部属牺牲个人利益服从组织利益,严格每个人的责任,执行严格的纪律,重视监督和考核;体谅型领导是领导者对部属十分体谅,关心其生活困难,注意建立互相依赖、互相支持的友谊,注意赞赏部属的工作成绩,提高其工作水平。故本题答案选D。

4、(单选题)从所给的四个选项中,选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定的规律性(????)。

A.A

B.B

C.C

D.D

正确答案选项:参考答案:B

解析:【参考答案】B

【解析】元素组成不同,且无明显属性规律,优先考虑数量规律。观察发现,题干图形均由1部分构成,故?处应选择1部分的图形。A项为3部分,B项为1部分,C项为5部分,D项为2部分,只有B项符合。

故正确答案为B。

5、(单选题)借代是一种说话或写文章时不直接说出所要表达的人或事物,而是借用与它密切相关的人或事物来代替的修辞方法。

根据上述定义,下列不属于借代手法的是(????)。

A.你们杀死一个李公朴,会有千百万个李公朴站起来

B.两岸青山相对出,孤帆一片日边来

C.等到惊蛰一犁土的季节,十家已有八户亮了囤底,揭不开锅

D.问女何所思,问女何所忆,女亦无所思,女亦无所忆

正确答案选项:参考答案:D

解析:【参考答案】D

【解析】第一步:找出定义关键词。

“不直接说出所要表达的人或事物”、“而是借用与它密切相关的人或事物来代替的修辞方法”。

第二步:逐一分析选项。

A项:该项后半句的“李公朴”代指不怕流血牺牲,视死如归的革命者,符合“不直接说出所要表达的人”,也符合“而是借用与它密切相关的人来代替的修辞方法”,符合定义,排除;

B项:该项后半句的“孤帆”代指孤舟,符合“不直接说出所要表达的事物”,也符合“而是借用与它密切相关的事物来代替的修辞方法”,符合定义,排除;

C项:该项句子中的“亮了囤底”代指粮食匮乏,“揭不开锅”代指没有饭吃,符合“不直接说出所要表达的事物”,也符合“而是借用与它密切相关的事物来代替的修辞方法”,符合定义,排除;

D项:该项意思为问姑娘在想什么,在惦记什么,姑娘说我也没在想什么,也没在惦记什么,该项没有使用借代的修辞手法,不符合定义,当选。

本题为选非题,故正确答案为D。

6、(单选题)所谓教育的“关键期”,是指人生学习的最佳时期。在这个年龄段培养孩子的行为习惯成效最大。如果在这个年龄段对孩子实施某种教育,可以事半功倍,而一旦错过了这个年龄段,再进行这种教育,效果就明显差多了,甚至终身难以弥补。

这段文字主要说明的是(????)。

A.教育的“关键期”的定义

B.抓住教育的“关键期”才能事半功倍

C.在教育的“关键期”培养人可以事倍功半

D.孩子行为习惯不好,往往是教育错过了“关键期”

正确答案选项:参考答案:B

解析:【参考答案】B

【解

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