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幼儿保教知识与能力-下半教师资格证考试《幼儿保教知识与能力》彩蛋押题

单选题（共20题，共20分）

(1.)儿童坚持性发生明显质变的年龄约在()

A.3～4岁

B.4～5岁

（江南博哥）C.5～6岁

D.6岁以后

正确答案：B

参考解析：4～5岁是儿童坚持性发展的关键年龄。

(2.)处于心理发展的幼儿期阶段的年龄段是()

A.0～3岁

B.3～7岁

C.7～12岁

D.15～20岁

正确答案：B

参考解析：我国心理学家一般认为可以把个体毕生的心理发展划分为如下一些阶段：婴儿期(0至3岁)；幼儿期(3至7岁)；童年期(7至12岁)；少年期(12至15岁)；青年期(15至20岁)；成年初期(20至35岁)；成年中期(35至60岁)；成年晚期，即老年期(60岁直至死亡)。

(3.)有的幼儿不大喜欢与他人交往，他们平时很安静，常常独处或独自活动，在交往中表现出退缩或畏缩，很少表现出主动、友好的行为，也很少表现出不友好、攻击性行为。他们属于()幼儿。

A.被抛弃型

B.被忽略型

C.被拒绝型

D.受欢迎型

正确答案：B

参考解析：被忽略型幼儿的典型特征是不喜欢交往，常常独处或一个人活动，在交往中表现得退缩或畏惧，他们很少对同伴做出友好、合作的行为，也很少表现出不友好、侵犯性行为，因此既没有多少同伴主动喜欢他们，也没有多少同伴主动排斥他们，他们在同伴心目中似乎是不存在的，被大多数同伴忽视和冷落。

(4.)小明模仿当医生的爸爸,手拿听诊器,为“病人”看病,小明玩的游戏是（）

A.角色游戏

B.建构游戏

C.表演游戏

D.语言游戏

正确答案：A

参考解析：A项：角色游戏是幼儿通过扮演角色、运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏。角色游戏通常都有一定的主题，如娃娃家、商店、医院等，所以又称为主题角色游戏。题干中小明玩的游戏正是角色游戏。

B项：建构游戏，是指利用各种结构材料或玩具(如：积木、积塑、沙石、泥、雪、金属材料等)进行建构活动的游戏。被称为是“塑造工程师的游戏”。

C项：表演游戏是儿童按照童话或故事中的情节扮演某一角色，再现文化作品的内容的一种游戏形式。主要分为：桌面表演、木偶表演、影子戏表演、戏剧表演。

D项：语言游戏属于有规则游戏，是指教师根据一定的教育目的设计的游戏，主要的特

(5.)()和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径。

A.人际交往

B.语言表达

C.良好情绪

D.自信乐观

正确答案：A

参考解析：幼儿社会领域主要是两部分内容，即人际交往与社会适应。

(6.)婴儿上肢动作中，肩头和上臂首先成熟，其次是肘、腕、手，手指动作发展最晚。下肢动作也是如此。这是动作发展的()。

A.首尾规律

B.从整体到局部的规律

C.近远规律

D.大小规律

正确答案：C

参考解析：A项，首尾规律：儿童动作的发展，先从上部动作开始，然后到下部动作。

B项，整体到局部规律：从整体动作发展到局部动作，儿童最初的动作是全身性的、笼统性的、弥漫性的，以后动作逐渐分化、局部化、准确化和专门化。

C项，近远规律：儿童的动作发展先从靠近中央部分（头和躯干，即脊椎）动作先发展，然后才发展边缘部分（臂、收、腿）的动作。

D项，大小规律：儿童动作的发展，先从粗大动作开始，如走、跑、跳、踢、走平衡等，而后学会比较精细的动作，如吃、穿、画画、剪纸、玩积木、翻书、串珠子等。

(7.)不是一种理论派别的附属物，而是在开放的时代下广纳多种营养之后创造的一种课程方案是（）。

A.蒙台梭利教育方案

B.五指活动课程

C.学前知识系统化教学

D.瑞吉欧教育体系

正确答案：D

参考解析：D项：瑞吉欧幼儿教育不是一种理论派别的附属物，而是开放的时代下广纳多种营养之后的一-种创造。瑞吉欧的教育者在吸收杜威、皮亚杰和维果茨基等各种理论之精华的基础上将其整合、提炼、升华，创造出了植根于自己的社会文化，创造出了植根于自己的社会文化土壤的早期教育体系。瑞吉欧的教育者认为，对于儿童的正确理解是一切教育得以成功的关键因素。符合题干描述，故选D项。

A项：蒙特梭利教育法的特点在于十分重视儿童的早期教育，她为此从事了半个多世纪的教育实验与研究；她的教学方法从智力训练、感觉训练到运动训练，从尊重自由到建立意志，从平民教育到贵族教育，为西方工业化社会的持续发展，提供了几代优秀的人才基础。

B项：五指运动是由陈鹤琴提出，意指课程是整个的、连贯的。依据儿童心身的发展，五指活动在儿童生活中结成一个教育的网，有组织有系统，合理的编织在儿童的生活上。五指活动的五个方面是：健康活动，社会活动，科学活动，艺术活动，语言活动。

C项：学前知识系统化教学在维果茨基的高级心理机能理论和文化历史发展观的影响下，苏联以乌索娃、