一年级美术上册第4课各种各样的形教案人美版.docxVIP

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《各种各样的形》

备课时间：授课时间：

教学目标：

1、学问与技能：

能用形的分解方法，发觉和了解生活中的物象可以用不同形态概括，初步驾驭视察和概括的基本方法。能用形的组合方法，学习运用剪、撕、卷的方法，利用各种各样的形态表现自己喜爱的物象。

2、实力目标：

培育学生的视察概括实力和造型表现实力。

3、情意目标：

通过学习过程初步树立关注生活、酷爱生活的情感。

教学重点：

了解利用各种各样的形可以概括生活中的物象，学习用形的组合方法表现自己喜爱的事物，尝试利用不同的方法和多种形态完成一幅粘贴画。

教学难点：

剪、撕、卷方法的综合运用。

教学过程：

一、播放视频：《七巧板——变变变》。

师问：你看到什么形态？这些形态分别组成了什么？

二、嬉戏：

出示各种形态的教具，让学生观看并快速说出形态的名称：正方形、长方形、梯形、三角形、圆形、半圆形……

板书课题：各种各样的形

三、讲授新课：

1、指导学生看美术课本，分析生活中各种物体的外观是什么形态组成的。

师：请你找一找，图片中的物体都由什么形态组合而成的？

2、组织沟通、探讨。

嬉戏活动：老师展示生活中物体图片，如书包、服装、电视机、台灯、手推车、房子……

3、拼摆嬉戏：指导学生分组利用教具摆出一个生活中的物品或自然界中的形象。

教具：每小组一个学具盒，装有彩纸制作的各种各样的形态。

4、指导学生观赏书中的学生优秀作品，并回答问题：

（1）、小挚友的作品利用了哪些基本形？表现的是什么？

（2）、你喜爱哪一幅？并说出理由。

四、老师演示：

任选一幅小组拼摆的作品接着进行演示：

1、摆形态。

2、粘贴。

3、加细微环节。

运用剪、撕、卷等不同的方法。

五、作业：

1、用剪、撕、卷的不同方法，将彩纸变成不同的基本形。

2、将不同的基本形进行好玩的组合，粘贴出自己喜爱的物象。

六、艺术实践：

1、所表现的物象要突出特点。

2、综合概括形态的组合有改变。

3、粘贴的方法。

4、激励有创意地大胆表现。

七、评价：

1、你学会了在生活中找出不同的形态吗？

2、你的作品都运用了哪些基本形？分别都表现了什么？

八、拓展：

观看课件，动画介绍七巧板嬉戏。