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新课标下高中生物核心素养养成策略分析;目录;01;生物核心素养的定义与内涵;新课标对生物核心素养的要求;生物核心素养在高中生物教学中的重要性;02;建构主义学习理论;多元智能理论;情境教学理论;03;教学目标设计策略;教学活动设计策略;评价方式设计策略;04;探究式学习策略;合作学习策略;项目式学习策略;05;过程性评价方法;表现性评价方法;自评与互评方法;06;数字资源的利用;在线学习平台的运用;虚拟实验技术的应用;07;教师专业发展路径;教师培训内容与方式;教师评价与激励机制;08;典型案例介绍;案例实施效果分析;案例反思与改进建议;THANKS
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