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新课标下的高中化学大单元教学策略;目录;01;大单元教学的定义与意义;新课标下大单元教学的特点;大单元教学与传统教学的区别;02;遵循学生认知发展规律;注重学科核心素养的落实;强化知识内在联系;03;教学目标的设定依据;教学目标的具体化;教学目标的可评估性;04;单元内容的整合与提炼;核心知识的确定与梳理;教学素材的收集与整理;05;情境创设与问题引导;合作学习与探究活动;总结反思与评价反馈;06;形成性评价与总结性评价相结合;定量评价与定性评价相结合;过程性评价与结果性评价相结合;07;数字化教学资源的开发;社会资源的整合与利用;家校合作资源的开发;08;教学效果的反思;教学方法的改进;教学评价的优化;THANKS
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