中医妇科学产后恶露不绝教案,中医妇科学教案十四五教材.docxVIP

同步教案中医妇科学

同步教案

中医妇科学

《中医妇科学》教案

课题

第十一章第五节恶露不绝

课型

新开课

课时

2

授课班级

授课时间

授课教师

教材分析

教材内容：本课内容摘自《中医妇科学》中的“产后恶露不绝”章节，详细介绍了产后恶露不绝的定义、病因病机、诊断、鉴别诊断及中医辨证治疗原则。通过学习，旨在使学生掌握产后恶露不绝的中医诊治方法，理解其在产后恢复过程中的重要性。

教学目标定位：通过本课学习，学生能够全面了解产后恶露不绝的中医理论，掌握其病因病机、诊断要点及中医辨证施治方法，为将来的临床实践提供指导。

学情分析

教学对象为中医专业学生，已具备中医基础理论知识，但可能对产后疾病的中医诊治缺乏深入了解。因此，本课将通过详细的理论讲解与案例分析，帮助学生加深对产后恶露不绝的认识。

学习目标

知识与技能：掌握产后恶露不绝的定义、病因病机、临床表现、诊断方法及中医辨证治疗原则。

过程与方法：通过案例分析、讨论等方法，培养学生分析问题和解决问题的能力，提高临床思维能力。

情感态度与价值观：激发学生对中医妇科的兴趣，培养严谨的治学态度和人文关怀精神。

学习重难点

重点：产后恶露不绝的病因病机、临床表现及中医辨证治疗原则。

难点：不同证型的鉴别及精准施治。

教学方法

讲授法：系统介绍产后恶露不绝的理论知识。

案例分析法：通过典型案例分析，帮助学生理解并掌握辨证施治方法。

小组讨论法：分组讨论具体病例，促进学生之间的交流与合作。

课前准备

教师准备：教案、PPT课件、教学视频、典型案例等。

学生准备：预习产后恶露不绝相关知识，思考可能的辨证施治方案。

教学媒体

多媒体教室：用于展示PPT课件、教学视频等。

实物教具：如中药样本（当归、川芎等），用于直观展示。

教学过程

教学环节

教师活动设计

学生活动设计

设计意图

活动一：

创设情境

生成问题

一、导入新课（5分钟）

展示产后恶露不绝的相关图片或案例，提问学生对该病症的了解。

观察图片或案例，思考并回答问题。

引起学生的兴趣，引导学生进入学习主题。

活动二：

调动思维

探究新知

二、产后恶露不绝的定义和特点（5分钟）

讲解产后恶露不绝的定义，强调血性恶露持续2周以上淋漓不尽的特点。

认真听讲，理解定义。

让学生明确产后恶露不绝的基本概念。

活动三：

调动思维

探究新知

三、讲解病因病机（5分钟）

详细讲解产后恶露不绝的发病机制，包括气虚、血热、血瘀的原因。

做好笔记，理解病因病机。

帮助学生理解发病机制。

活动四：

调动思维

探究新知

四、讲解诊断（5分钟）

讲解诊断要点，包括病史、临床表现和检查方法。

结合实际案例，理解诊断的具体内容。

使学生掌握诊断方法。

活动五：

调动思维

探究新知

五、鉴别诊断（5分钟）

通过图表或案例对比，讲解与其他疾病的鉴别要点。

认真听讲，理解鉴别要点。

帮助学生学会鉴别诊断。

活动六：

调动思维

探究新知

六、辨证论治（10分钟）

讲解辨证要点，根据恶露的量、色、质、气味等辨别寒热、虚实；介绍治疗原则；详细分析各证型的证候、治法和方药。

记录重点内容，积极思考。

使学生掌握产后腹痛的辨证论治方法。

活动七：

调动思维

探究新知

七、小组讨论（15分钟）

提出问题，如“如何根据症状判断产后恶露不绝的证型？”“在治疗中应如何注意标本同治？”等，组织学生进行小组讨论。

分组讨论，发表自己的观点，共同解决问题。

培养学生的合作学习能力和解决问题的能力，加深对知识的理解和应用。

活动八：

调动思维

探究新知

八、案例分析（10分钟）

展示一个产后恶露不绝的案例，让学生进行辨证论治分析，并提出治疗方案。

运用所学知识进行分析，小组讨论后派代表发言。

检验学生对知识的掌握和应用能力，提高学生的临床思维能力。

活动九：

巩固练习

素质提升

1.简述COPD患者如何进行饮食调养？

答案：COPD患者应保持饮食清淡易消化，富含营养，多吃青菜及止咳平喘化痰的食物，如白果、枇杷、柚子等。避免寒凉刺激之品，不宜食生冷、过咸、辛辣、油腻等难于消化的食品。同时要照顾肺脾肾三脏的功能，禁忌峻补滥补。

2.请列举至少两种COPD患者的运动调摄方法，并简述其意义。

答案：COPD患者的运动调摄方法包括加强呼吸肌功能锻炼和耐寒锻炼。加强呼吸肌功能锻炼如做保健操、登梯练习等，有助于改善呼吸系统的功能，增强肺活量，提高呼吸道防御功能。耐寒锻炼如每日清晨到室外呼吸新鲜空气，逐渐用冷水洗手、洗脸、洗脚等，可提高机体耐寒能力，减轻或缓解疾病的发作。

学生思考后给出答案。

帮助学生巩固所学知识，形成完整的知识体系，并引导学生关注实际应用。

课堂小结

作业布置

总结：回顾产后恶露不绝的主要知识点，强调其病因病机及中医辨证施治的重要性。

强调不同证型的鉴别要点及精准施治策略。1.慢性阻塞性