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工学结合一体化课程开发与实践

目录

工学结合一体化课程开发与实践（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

二、工学结合一体化课程的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.1工学结合的概念与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.2一体化课程的设计理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.3工学结合一体化课程的评价方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

三、工学结合一体化课程的开发流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.1课程需求分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.2课程目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.3课程内容选择与组织．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.4课程实施与评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

四、工学结合一体化课程的实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.3案例分析与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

五、工学结合一体化课程的开发策略与保障措施．．．．．．．．．．．．．．．．22

5.1教师队伍建设策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

5.2教学资源整合策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

5.3课程持续改进机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

六、工学结合一体化课程的效果评估与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

6.1课程效果评估指标体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

6.2实施效果评估与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

6.3问题反思与改进建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

7.1研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

7.2研究不足与局限．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

7.3未来发展趋势与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

工学结合一体化课程开发与实践（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

1.3研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

二、工学结合一体化课程的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

2.1工学结合的基本理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

2.2一体化课程的构建模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

2.3工学结合的教学目标与要求．．．．．．．．．．．．．．．