多元融合：高中英语教学中跨文化意识培养的路径与实践.docx

一、引言

1.1研究背景

在全球化浪潮的席卷下，世界各国之间的政治、经济、文化交流日益频繁且深入。英语作为国际交流的通用语言，其重要性愈发凸显，已成为连接不同国家和文化的关键桥梁。在这样的时代背景下，英语教育的目标不再仅仅局限于语言知识的传授和语言技能的训练，跨文化意识的培养逐渐成为英语教育的核心任务之一。

高中阶段作为学生语言能力和世界观形成的关键时期，英语教学在其中承担着重要使命。通过高中英语教学培养学生的跨文化意识，不仅有助于学生更好地理解和运用英语这门语言，还能拓宽他们的国际视野，增强他们的全球意识和文化包容能力。具备跨文化意识的学生能够在跨文化交流中更加自如地运用英语进行沟通，准确