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浙教版七年级数学下册《1.5平行线的性质》同步检测题(附答案).docxVIP

浙教版七年级数学下册《1.5平行线的性质》同步检测题(附答案).docx

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浙教版七年级数学下册《1.5平行线的性质》同步检测题(附答案)

学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________

一、单选题

1.从汽车灯的点处发出的光线经灯的反光罩反射后平行射出,如入射光线的反射光线为,.在如图所示的截面内,若入射光线经灯的反光罩反射后沿射出,且,则的度数是(????)

A. B. C.或 D.或

2.下列说法正确的是(???)

A.在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线平行

B.在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直

C.垂线段就是点到直线的距离

D.直线a,b,c在同一平面内,若,,则

3.如图,烧杯内液体表面与烧杯下底部平行,光线从液体中射向空气时发生折射,光线变成,点在射线上,已知,,则的度数为(???)

A. B. C. D.

4.如图,于点,,,则等于(???)

A. B. C. D.

5.如图,已知与互补,平分,那么(????)

A. B. C. D.

6.吉他是一种弹拨乐器,通常有六条弦.弦与品柱相交,品柱与品柱互相平行(如图①),其部分截图如图②所示,,则下列结论正确的是(????)

A. B.

C. D.

7.如图,,于点,连接,若,则(???)

A. B. C. D.

8.如图,,,,,则的度数是()

A. B. C. D.

9.如图,直线分别交,于,两点,的平分线交于点,若,,则等于()

A. B. C. D.

10.如图,在科学《光的反射》活动课中,小明同学将支架平面镜放置在水平桌面上,镜面的调节角的调节范围为,激光笔发出的光束射到平面镜上,若激光笔与水平天花板(直线)的夹角,则反射光束CH与天花板所形成的角()不可能取到的度数为(???)

A. B. C. D.

二、填空题

11.如图,工程队铺设一公路,他们从点处铺设到点处时,由于水塘挡路,他们决定改变方向,拐到点,再拐到点,然后沿着与平行的方向继续铺设.若,,则的度数是.

12.如图,四边形为长方形,点、分别为、边上一点,将长方形沿翻折,点、分别落在、处,若,则.(用含的代数式表示)

13.如图,已知直线,,则的度数为.

14.如图,,点分别在直线上,在平行线之间有一点,若与的平分线交于点,则;若与的平分线交于点与的平分线交于点与的平分线交于点则,.

15.如图,三角形中,,平分,,,以下四个结论:①;②;③;④.其中正确的是.(请填写序号)

16.如图,,点B在上,点F在上,连接,平分,平分交于点H,.给出下面四个结论:

①;

②平分;

③;

④.

上述结论中,正确结论的序号有.

三、解答题

17.如图,已知,,则与平行吗?请说明理由.

18.在学习完《相交线和平行线》后,同学们对平行线产生了浓厚的兴趣,蔡老师围绕平行线的知识在班级开展课题学习活动:探究平行线的“等角转化”功能.

(1)问题情景:如图1,已知.

①问题初探:求证:;

②拓展探究:试问与之间满足怎样的数量关系?并说明理由.

(2)迁移应用:如图2是路灯维护工程车的工作示意图,工作篮底部与支撑平台平行.若,求的度数.(直接写出答案)

19.如图,已知,,求的大小.

20.如图,已知点在直线上,射线平分,过点作,是射线上一点,连接,满足.

(1)求证:;

(2)若,求证:.

21.如图,平分,.

(1)如图1,求证:;

(2)如图2,点为线段上一点,连接,在射线上取点,连接,使得,当,时,求的度数;

22.(1)尺规作图:如图,线段和,在射线上截取线段,使得,过点作直线,点在射线右侧;(不写作法,保留作图痕迹)

(2)在(1)所画的图形中,若,求的度数.

23.如图,.

(1)填空:

因为,

所以(____________________)

因为,

所以__________.(等量代换).

所以(____________________)

(2)若,求的度数.

参考答案

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

D

B

B

C

D

A

D

C

B

B

1.D

【分析】本题主要考查了平行线性质的应用(两直线平行内错角相等),熟练掌握平行线的性质并运用分类讨论思想是解题的关键.

由平行线的性质可得,,然后分两种情况讨论,依据角的和差关系分别求解即可.

【详解】解:,,

,,

分两种情况讨论:

)如图①,

由图可知:

)如图②,

由图可知:

综上所述,的度数为或,

故选:.

2.B

【分析】此题考查

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