人教部编三年级上册语文精品教学课件 第七单元 23 父亲、树林和鸟.ppt

习题课件·人教版语文三年级上册第七单元23父亲、树林和鸟一走进鸟的世界。1.读语段，借助拼音在括号中规范书写词语。2.用“\”划去括号中不恰当的字。(黎离)明时分，在幽深的wùméngméng()的树林里，鸟儿们用力dǒuledǒu()chìbǎng()上的lùshuǐ()和shīqì()，然后深深地、舒(唱畅)地hūxī()着林中清新的空气，开始快活地唱着歌。鸟儿飞离树枝的一(瞬顺)间，因为飞起来沉重，很容易被lièrén()打中。所以有人说，鸟儿最快活的时刻也是它最危险的时刻。雾蒙蒙抖了抖翅膀露水湿气呼吸猎人点拨：本题考查字形。注意“蒙”下部分的秃宝盖下有两横；“翅”是半包围结构，左边的捺与“羽”互相穿插；“呼吸”的“吸”不要错写成“息”。点拨：本题考查同音字辨析。根据句子意思选择汉字。“黎明”表示天刚亮的样子，所以“离”的意思不符；“唱”表示歌唱用口发声，与心情舒畅意思不符；“顺”表示向着同一方向，与时间无关，所以不能表达“一瞬间”的意思。3.“一(瞬顺)间”表示时间很______，这样的词语还有______________、_________。短点拨：本题考查词语理解与积累的能力。词语中的“间”表示时间，“瞬”指眼珠一动，一眨眼，“一瞬间”的意思是一转眼之间，表示时间短。再根据日常积累填写表示时间短的词语即可。示例：转眼间刹那4.“沉重”在词典中的解释有：①程度深，分量大；②(心情)忧郁，不愉快。语段中的“沉重”应选第_________种解释。①点拨：本题考查词义辨析。根据“飞起来沉重”可知，“沉重”对应的是动作“飞”，而不是心情，所以选①。5.“wùméngméng”是ABB式词语，我也能用这样的词语描写动作或事物。我______________地来到树林，树林里_________的，一个人也没有。示例：兴冲冲静悄悄点拨：本题考查词语积累与运用。第一个空的词语要形容“我”到森林去的心情或神态，第二个空的词语要形容没有一个人的森林的样子。根据要求填写ABB式词语即可，答案不唯一。6.典典发现语段中画线的地方用了两个词语描写森林，这样写体现了森林__________________的特点。我也想尝试用两个词语从不同方面描写事物。(1)雨后天晴，______________的________的空气迎面扑来。(2)秋风吹过，________的________的落叶从树上飘落下来。深而幽静、朦胧示例:湿润清新金黄美丽点拨：本题考查词语理解和运用的能力。解答时先理解画线词语的意思，再联系生活经验写感受。“幽深”指森林深而幽静；“雾蒙蒙”指森林雾气很重，朦朦胧胧，看不清楚。这两个词语表现了森林深而幽静、朦胧的特点。答后两道题要联系日常生活，想一想雨后天晴的空气、秋天的落叶分别是怎样的，选择两个意思不冲突的词语填写即可。二读读知鸟的父亲。父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫。我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。1.从“上上下下地望了又望”“闻了又闻”可以看出父亲()A.对鸟的习性不是十分了解B.用心观察C.善于观察C点拨：本题考查理解能力。“望了又望”“闻了又闻”这些都是父亲的观察方法，可以看出父亲很善于观察，故选C。2.语段中“___________”这个词说明父亲观察得很专心，写出了父亲专注的神态；“像树一般兀立的父亲”运用了比喻的修辞手法，把________比作______，生动形象地表现了父亲______________________的样子。凝神静气父亲树聚精会神地观察树林点拨：本题考查提取信息和分析的能力。“凝神静气”的意思是使精神凝聚，使心气平和，写出了父亲专注的神态。“像树一般兀立的父亲”把父亲比作树，写出了父亲聚精会神地观察树林的样子。三看看懂鸟的父亲。“鸟要准备歌唱了。”父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。我知道父亲此时也最快活。1.阅读语段，结合课文内容可知鸟最快活的时刻是_____________________。飞离树枝的那一刻点拨：本题考查信息提取能力。从课文“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，容