统编版·人教版语文三年级下册第八单元大单元整体教学设计（2022新课标）.docx

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统编版·人教版语文三年级下册【第八单元】大单元整体教学设计——基于2022新课标的深度探索

TOC\o1-3\h\u10346一、内容分析与整合 3

159031．教学内容剖析 3

5092．内容关联与整合策略 5

17376二、《义务教育课程标准（2022年版）》分解 5

165031．课程标准要求解读 5

9952．标准与单元内容的契合点 6

200223．基于课标的教学目标细化 7

12514三、学情分析 8

14401．学生已有知识基础 8

30882．学习能力与习惯 9

148353．可能面临的学习困难 10

16164四、大主题或大概念设计 11

193791．主题概念的提炼 11

142292．主题与各教学内容的关联 12

198293．主题的教育价值 13

5296五、大单元目标叙写 14

92421．知识与技能目标 14

19142．过程与方法目标 15

96493．情感态度与价值观目标 16

14966六、大单元教学重点 17

52741．语文知识重点 17

186302．语文能力重点 18

1663．素养提升重点 19

18251七、大单元教学难点 19

97931．理解与感悟难点 19

142412．表达与创作难点 20

255813．综合素养培养难点 21

15409八、大单元整体教学思路 22

247291．整体教学理念 22

239902．教学流程规划 23

4498第一阶段：单元导入（1课时） 23

30169第二阶段：课文学习（8课时） 23

1314第三阶段：综合实践（4课时） 24

12251第四阶段：总结拓展（2课时） 24

161623．教学方法选择 25

22374九、学业评价 26

79351．评价目标设定 26

120202．评价方式与工具 26

171573．评价结果的运用 27

4724十、大单元实施思路及教学结构图 28

150881．实施思路阐述 28

41162．教学结构图设计 29

11278###简要说明 30

12377十一、大情境、大任务创设 31

234241．情境任务设计理念 31

122622．具体情境与任务描述 32

30545任务一：开启王国大门（单元导入阶段） 32

16554任务二：解锁王国关卡（课文学习阶段） 32

321283．情境任务的实施与引导 34

21836十二、单元学历案 35

225811．学历案框架构建 35

207382．学习过程设计 35

165633．学历案的使用与反馈 38

1861十三、学科实践与跨学科学习设计 38

181221．学科实践活动设计 38

46062．跨学科学习设想 39

22513．实践与跨学科学习的组织实施 41

31252十四、大单元作业设计 41

185241．作业目标确定 41

198522．作业类型与内容 42

109001．书面作业 42

224312．实践作业 42

98003．阅读作业 43

47104．跨学科作业 43

310883．作业分层与评价 43

26389十五、“教-学-评”一致性课时设计 43

18061．课时目标设定 43

145532．教学活动设计 46

18691?单元导入（1课时）： 46

22483?《慢性子裁缝和急性子顾客》（2课时）： 46

7592?《方帽子店》（2课时）： 47

94193．评价活动设计 51

14127?《方帽子店》（2课时）： 51

13193?《漏》（2课时）： 52

25370?《枣核》（2课时）： 52

26876十六、大单元教学反思 54

210591．教学过程回顾 54

152562．教学优点与不足 55

3659一、教学优点 55

12172二、不足之处 56

285273．改进措施与展望 57

13759一、改进措施 57

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