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以核心素养为导向的高中物理评价体系研究论文

摘要：本文以核心素养为导向，针对高中物理评价体系进行研究，旨在构建一套科学、合理、有效的评价体系，促进高中生物理核心素养的形成与发展。文章从背景分析入手，阐述了当前高中物理评价体系存在的问题，以及核心素养对评价体系的指导作用，为后续评价体系的构建提供理论依据。

关键词：核心素养；高中物理；评价体系；背景分析

一、背景分析

（一）当前高中物理评价体系存在的问题

1.评价方式单一：目前高中物理评价体系主要依赖于期末考试和高考成绩，这种方式过于注重考试成绩，忽略了学生的日常学习过程。评价方式单一，难以全面、客观地反映学生的物理素养。

2.评价内容不全面