七年级生物上册55植物的开花和结果全国公开课一等奖百校联赛微课赛课特等奖课件.pptx

第五章第五节植物开花和结果

整合课;;认识花结构及制作康乃馨、

百合花贴花标本;解剖花并观察花结构;活动一：观察花各部分结构

学生活动学生在教师引导下，分析“构树为何春天会冒烟?”例子，做出假设，讨论、归纳总结出科学探究普通方法。学生分析设计特点，了解试验变量含义和对照试验。学生分小组讨论制订方案，实施试验方案

教学过程.小组派讲话人交流结果。学生从小组交流结果中发觉问题，找出区分。;

1.观察花萼(萼片）：用镊子摘下花萼，放在白纸上，观察花萼颜色形状、数目。

2.观察花瓣：用镊子摘下花瓣，放在白纸上，观察花瓣颜色形状、数目。

3.观察雄蕊：轻轻抖动雄蕊后，你能观察到什么现象？它颜色是怎样？

4.观察雌蕊：先试试顶端粘性，再用解剖刀从雄蕊最膨大处横向或纵向切开，用放大镜观察，你看到了什么？

5.依据上述观察，用镊子由外向内依次摘下花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊，注意观察它们形状、颜色、数量、功效后，花各部分结构用胶带粘在表格对应处，完成表格。;;活动二：制作花标本及填写名称

学生活动：学生康乃馨组，百合组，每个小组分2小组进行制作贴花制作，相互讨论认识花各部分结构并填写名称。

教师：巡视，引导和督促学生试验，尤其在小组管理上，培养学生合作。)

学生1：对比统计数据才能得出结论。

学生2：统计了试验中问题，回去慢慢地思索。

学生3：各试验小组统计数据是不一样，这么才能更加好地交流。

教师：引导学生总结花结构及相同点、不一样点;活动三：小组展示，并找出花相同点及不一样点

考虑美观布局合理;小结：