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以思维导图提升化学学习效果的实证研究论文
摘要：本文通过实证研究，探讨思维导图在提升化学学习效果方面的作用。通过对实验班和对照班的对比分析，验证了思维导图在化学教学中的实用性。本文旨在为提高化学教学质量，培养学生的创新思维和自主学习能力提供理论依据和实践参考。
关键词：思维导图；化学学习；效果；实证研究
一、引言与背景
（一）1.内容一：思维导图的概念及其在教育领域的应用
思维导图是一种图形化的思维工具，它通过关键词、图像、颜色等元素，将抽象的思维过程具象化。在教育领域，思维导图已被广泛应用于各个学科的教学中，尤其在化学教学中，能够帮助学生梳理知识点，构建知识体系，提高学习效果。近年来，许多
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