人教部编三年级上册语文精品练习课件 8．日积月累.ppt

8．日积月累人教版语文三年级上册课件一、名言、俗语积累。1.有关团结的名言、俗语默写。(1)______________,其利断金。(2)三个臭皮匠,________________________。(3)一个篱笆三个桩,____________________。二人同心A组考点演练顶个诸葛亮一个好汉三个帮2.有关道理的名言、俗语默写。(1)灯不拨不亮,________________________。(2)______________________,无理寸步难行。(3)一时强弱在于力,__________________________。理不辩不明有理走遍天下万古胜负在于理3.有关友善的名言、俗语默写。(1)爱人若____________。(2)不迁怒,____________。(3)____________________,有礼者敬人。爱其身不贰过仁者爱人二、根据语境提示填空。1.望着已经凋谢的荷花,苏轼曾这样描述:“_______________,_______________。”荷尽已无擎雨盖菊残犹有傲霜枝2.游戏是童年的主题曲,《所见》一诗中的“______________,________________”让我们仿佛看到了儿童专注捕蝉的画面;《夜书所见》一诗中的“_____________________________,________________________”则让我们体会到了儿童斗蛐蛐的乐趣。我还积累了两句描写儿童生活的诗句:“_____________________,_____________________。”意欲捕鸣蝉忽然闭口立知有儿童挑促织夜深篱落一灯明示例:小娃撑小艇偷采白莲回3.典典做实验时不喜欢与同学合作,他认为不需要别人的帮助,自己就可以独立完成。我想用“一个篱笆三个桩,__________________”这句俗语来劝诫他。4.龙龙与同学一有矛盾就言语刻薄,看到别人犯错误还冷嘲热讽。我想用《荀子》中的名言“________________,暖于布帛;________________,深于矛戟”来劝诫他。一个好汉三个帮与人善言伤人以言5.俗话说:“____________,____________。”实现“中国梦”,需要我们全国人民的共同努力。创建和谐社会是我们共同的愿望,这就需要我们大家都能像《墨子》中说的“__________________”那样来爱身边的人。人心齐泰山移爱人若爱其身6.我乘坐小船,看到了夹江对峙的天门山和波澜壮阔的楚江水,于是情不自禁地吟诵起唐代诗人李白的诗句:“____________________,____________________。”天门中断楚江开碧水东流至此回7.游览西湖时,导游告诉我们西湖又叫“西子湖”,由此我想起了苏轼《饮湖上初晴后雨》中的名句:“__________________,__________________。”欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜三、我积累了好多名言和俗语,在生活中经常用到。(填序号)A.与人善言,暖于布帛;伤人以言,深于矛戟B.人心齐,泰山移C.二人同心,其利断金D.灯不拨不亮,理不辩不明1.学校开展双人小组跳绳比赛,我和同伴相互鼓励:“_____。”班主任鼓励我们说:“‘______。’只要我们团结一心,共同努力,再大的困难也能克服。”CBA.与人善言,暖于布帛;伤人以言,深于矛戟B.人心齐,泰山移C.二人同心,其利断金D.灯不拨不亮,理不辩不明2.爸爸经常教育我与人说话要和气,不能对人恶言恶语,要知道“____”。我还知道,道理要经常辩一辩才能更清楚明了,这正是“____”。AD四、诗词大会。1.下列诗句中既写了西湖的湖光,又写了山色;既有西湖晴和之景,又有雨天之韵的诗句是()A.湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。B.天门中断楚江开,碧水东流至此回。C.水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。C2.每当秋天来临,秋风吹红了漫山遍野的枫叶,层林尽染,这让我想起了诗句:________________,________________。停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花五、读诗就像欣赏画作,下面的诗句为我们描绘了怎样的画面呢?先把诗句补充完整,再选择对应图片的序号填到后面的括号里。牧童捕蝉,灵动有趣:____________,忽然闭口