物理课堂导入技能.pptVIP

物理课堂导入技能物理课堂导入技能的含义 是指教师在新课教学的开始时，教师为引导学生尽快走入学习状态而实施的恰当有效的教学行为。创设情境，激发学生的学习兴趣温故知新，强化旧知，理解新知逆向思维，了解规律的产生过程引起质疑，激发探求新知的欲望进行类比，建立新旧知识的联系0102导入的作用主要有复习导入法、实验导入法、问题导入法、激疑导入法、史实导入法。知识导入是指教师借助与教学内容相关的知识，引导学生进入新知识的学习。知识导入二、物理课堂导入技能的方法指教师利用实物、多媒体、音响设备等手段，创设各种适合教学需要的情境，以此激发学生的兴趣。01具体包括：音像导入法、生活导入法、故事导入法02情境导入法“电流计的改装”一节的直观导入+G+A·V+?日常生活中光的折射现象海市蜃楼现象日常生活中光的折射现象（a）变扁的太阳（b）变方的太阳（c）三日同辉--幻日提问学生：“维持物体的运动是否一定要有力的作用？”“速度大的物体是不是一定受一个大的力的作用？”引导学生举例：静止的车，人推它才动；静止的树枝，风吹它才动；静止的球，脚踢它才滚，如此等等。如果不推、不吹、不踢，这些物体是不会动的。讲“惯性定律”内容时的导入目的性原则01科学性原则02简明性原则03趣味性原则04针对性原则05新颖性原则06灵活性原则07三、物理课堂导入的应用原则