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读课外书写心得体会

Experienceofreadingextracurricularwriting

(读书心得体会)

姓名：____________________

单位：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-021476

心得体会|Experience

读书心得体会

读课外书写心得体会

说明：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学

札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录

下来的文字，近似于经验总结。本内容可以放心修改调整或直接使用。

读课外书写心得体会一：

一年级的拼音教学结束后，我便开始着手引导孩子们读一些课外的拼音读物。

我参考了一位教育专家所撰写的教育文章《如何让孩子爱上读课外书》，深受启

发，并借鉴专家的意见进行了各种的尝试，收效明显。一年以来，孩子们读的课

外书一本接着一本，从不中断。因为爱上了读课外书，他们把电视机关上了，因

为爱上了读课外书，他们的玩乐时间减少了，然而也正是由于爱上了读课外书

他们的阅读能力和语言组织能力迅速提高，期末考试，他们阅读题的满分率达

98%。总结这一学年以来在培养孩子阅读课外读物的经验，本人认为以下几点做

法，也许可以带给大家一点启发：

一、一心一意，持之以恒。

好奇心强，容易受到其他新奇事物的吸引和诱惑是小孩子的心理特点之一

因此我们也就不难理解他们为什么总是难以定下心来认认真真地看完一本书，为

什么他们明明手里拿着一本书，眼睛却又盯着别人手上的读物。三心两意是读书

的大忌。因此在引导孩子读课外书以前，必须给小孩们提出明确而具体的要求：

每人每天只能到图书管理员处借取一本课外书籍，在借取新书以前，必须把你上

回读书的内容讲给同桌听，同桌向管理员表示听懂了你读书的内容时，你方能借

到新书。规矩出台后，孩子们为了看到更多有趣的读物，他们都一心一意，坚持

把书读完，然后把自己看到的告诉同桌。有时同桌会提出一些问题，当孩子们不

能立即想到答案时，他们就会发现原来他们还没有真正把书读完，为了尽快通过

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心得体会|Experience

读书心得体会

同桌的这一关，他们会迅速回到原书里找答案，一直到同桌满意为止。慢慢地

他们都习惯了把一本书从头到尾仔细读完，然后才换另一本书的好习惯了。

二、眼、口、脑、耳各器官并用。

一年级的小孩注意力容易分散，有的小孩眼睛明明看着书，但是只要有一点

声音，他的注意力立即就被带走了。为了提高孩子们读书的效率，预防“走神”现

象的出现，我要求孩子阅读书本时，不但要认真“看”，大声“读”，还要仔细“听”

只有这样，孩子才能全身心地放到读书里，读物的内容才能真正进入孩子的小脑

袋里。

三、采百花之蜜才能酿出最优质的花蜜。

小孩喜欢新奇有趣的读物，如：童话大王、寓言小故事、卡通故事等，而史

地知识、科学知识、日常知识等稍缺趣味性的书籍，则少人问津。正如小蜜蜂只

有采百花之蜜方可酿出最优质的花蜜一样，处于学知识长才干阶段的小孩子只有

吸取了各门知识营养才可能让自己的小脑袋健康成长。因此我的第三条借书要求

是：一本故事一本科普。把故事书与科普读物错开来读，逐步培养孩子读科普读

物的习惯。

四、养成不动笔墨不读书的好习惯。

良好健康的读书习惯应该是不动笔墨不读书。我要求孩子们一边读书一边用

笔把书本上的好词好句记在累词本上(因为放在教室里的课外书都是同学们从家

里带回来的，因此不能直接在书上做记号)。读得越多，积的词句便越多，孩子

们组词造句的能力也明显提高了。

要培养