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中班科学数高楼课件主讲人：

目录01课程目标02教学内容03教学方法04教学活动05评估与反馈06拓展资源

课程目标01

培养数数能力通过实物操作和游戏，让孩子们理解数字与实际物品数量之间的对应关系。认识数字和数量关系通过排序游戏和数数活动，帮助孩子们理解数字的顺序和大小关系。理解数序概念通过反复练习，确保孩子们在数数时能够准确无误地数出物品的数量。提高计数准确性

认识高楼结构通过观察不同高楼的外观，孩子们可以了解高楼的外部特征，如形状、颜色和窗户排列。高楼的外部特征通过图片和实例，向孩子们展示高楼中的办公区、居住区、商业区等不同功能区域的特点。高楼的功能区域介绍高楼内部的楼层、电梯、楼梯等基本构造，帮助孩子们理解高楼的内部空间布局。高楼的内部构造010203

理解高楼与环境关系高楼对城市气候的影响高楼建设与环境保护高楼对城市景观的作用高楼与城市交通的互动高楼大厦可改变风向和风速，形成城市风道，影响城市微气候。高楼集中区域往往伴随着交通拥堵，需合理规划交通系统以缓解压力。高楼是城市天际线的重要组成部分，影响城市的视觉美感和城市形象。高楼建设需考虑环保材料和节能设计，减少对环境的负面影响。

教学内容02

高楼的基本概念高楼通常指超过一定层数的建筑物，例如超过10层或15层的住宅或商业建筑。高楼的定义高楼结构复杂，需采用钢筋混凝土、钢结构等材料，以承受风压和地震力。高楼的结构特点高楼多用于办公、居住、商业等，是城市化和经济发展的重要标志。高楼的功能与用途建造高楼需要先进的建筑技术，如高层电梯系统、防火安全系统等。高楼的建筑技术

高楼的组成部分基础结构高楼的基础结构包括地基和承重墙，它们是支撑整个建筑重量的关键部分。主体框架主体框架由柱子、梁和楼板构成，负责传递和分散建筑的荷载。外墙与窗户外墙不仅起到围护作用，还影响建筑的美观和节能；窗户则提供采光和通风。屋顶结构屋顶结构包括屋顶层和防水层，确保建筑的完整性和防止雨水渗漏。内部设施内部设施包括电梯、楼梯、水电管线等，是高楼内部功能运作的基础。

高楼的建筑特点高楼大厦通常采用钢筋混凝土结构或钢结构，确保其在风力和地震作用下的稳定性。结构稳定性01高楼内部设有电梯、扶梯等垂直交通设施，以满足大量人员快速上下楼的需求。垂直交通系统02现代高楼注重节能，采用双层玻璃、太阳能板等技术，减少能源消耗，提高能效。节能设计03高楼配备智能建筑管理系统，实现照明、空调、安全监控等自动化控制，提升使用效率。智能管理系统04

教学方法03

视频与图片结合通过动画视频展示高楼的建造过程，激发幼儿对建筑学的兴趣和好奇心。使用动画视频01利用高清图片展示不同风格和功能的高楼，帮助幼儿认识和区分各种建筑类型。展示高清图片02设计互动式图片，让幼儿通过点击图片中的不同部分，了解高楼的结构和功能。互动式图片教学03

实物模型演示利用模型演示高楼从地基到封顶的整个建筑过程，帮助学生理解建筑步骤和工程原理。模拟建筑过程展示真实的建筑模型，让学生了解不同建筑风格和材料，激发学生对建筑学的兴趣。观察真实建筑模型通过积木搭建高楼模型，让学生直观感受高楼的结构和层数，培养空间想象力。使用积木搭建高楼

互动问答环节通过提问激发孩子们对高楼建筑的兴趣，引导他们思考高楼是如何建造的。提问引导思考01孩子们扮演工程师和建筑师，通过角色扮演来讨论和设计自己的高楼模型。角色扮演游戏02分析真实世界中的高楼案例，如迪拜塔，让孩子们了解高楼的结构和功能。实际案例分析03

教学活动04

数高楼游戏认识数字和计数通过数高楼游戏，孩子们可以学习基本的数字和计数技能，如1到10的顺序。比较数量多少孩子们在游戏中比较不同楼层的窗户数量，理解“多”和“少”的概念。空间方位认知在数高楼的过程中，孩子们可以学习上下、左右等基本的空间方位词汇。

高楼设计挑战团队合作建模孩子们分成小组，使用积木或纸板等材料合作搭建高楼模型，培养团队协作能力。材料选择与创新引导孩子们讨论并选择合适的材料，鼓励他们在设计中加入创新元素，如可回收材料的使用。结构稳定性测试通过模拟风力或轻微震动，测试孩子们设计的高楼模型的稳定性，学习结构力学基础。环境影响评估讨论高楼对周围环境可能产生的影响，如影子效应、风向改变等，培养孩子们的环保意识。

环保意识培养通过分类回收纸张、塑料等物品，让孩子们了解资源再利用的重要性。分类回收活动设计简单的实验，如用不同容器收集水，让孩子们直观感受节约用水的意义。节约用水实验引导孩子们种植花草，了解植物对环境的净化作用，培养爱护自然的意识。绿色植物种植

评估与反馈05

学习效果评估通过观察孩子们在搭建高楼过程中的合作与交流，评估他们的社交技能和团队协作能力。观察学生互动通过定期的小测验，了解学生对数高楼相关概念的掌握程度，如数数、比较大小等。定期进行测验检