六年级语文下册足球之王贝利教学设计教科版.docVIP

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《“足球之王”贝利》教学设计

教材分析

课文讲解并描述了“足球之王”贝利精湛的球艺，总结了贝利一生对足球事业的贡献。课文按总——分——总的模式写的，表现了贝利在体育上的坚韧拼搏的精神，说明体育事业属于全人类的。

学情分析

学生喜爱足球明星，尤其足球之王——贝利，学习此文，能激起学生对足球体育事业的酷爱。

教学目标

学问目标：正确，流利，有感情的朗读课文。相识2个生字，积累课文中的词语。

实力目标：读懂课文内容，相识足球之王——贝利的高尚的体育道德。

情感目标：学习贝利在赛事上的坚韧拼搏精神。。

教学重、难点

1、相识贝利在足球赛事的精彩表现。

2、领悟侧面描写的表达方法。

教学过程

一、导入新课

综合课文的阅读提示给学生设下疑问，激发学生的阅读爱好。

二、学生自由阅读课文

理清课文叙述依次，把握课文的主要内容。

1、自由阅读后，可以进行阅读的沟通。

2、沟通体会请学生相互沟通。

（1）从贝利身上你看到什么？感受到了什么？

（2）结合自己的生活实际，说自己的阅读感受。

3、领悟详略写法，拓展故事内容。

三、积累内化

1、相识和抄写课文中的生字词。

2、复述贝利的故事。

四、拓展活动

接着搜集贝利的有关资料，看播客。