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教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证
求知探理明教育,创新铸魂兴未来。
《“大思政课”教学科研实践示范基地建设研究》开题报告
一、课题基本信息
课题名称:大思政课教学科研实践示范基地建设研究
课题来源:学校自主立项
课题类型:教育科研
课题负责人及主要成员:课题负责人:张三;主要成员:李四、王五、赵六
课题申报时间:2023年3月
预计完成时间:2025年12月
二、课题研究背景与意义
随着我国教育事业的不断发展,思想政治课(以下简称“思政课”)在培养社会主义建设者和接班人中的地位和作用日益凸显。思政课是学校思想政治教育的主渠道、主阵地,是落实立德树人根本任务的关键课程。然而,当前思政课教学实践中还存在一些问题,如教学内容与实际脱节、教学方法单一、实践教学环节薄弱等,这些问题影响了思政课的教学效果和学生的获得感。因此,加强“大思政课”教学科研实践示范基地建设,对于提升思政课教学质量、增强学生的思想政治素质具有重要意义。
三、国内外研究现状与发展趋势
国内研究现状:近年来,国内学者对思政课教学科研实践示范基地建设进行了广泛研究,主要集中在以下几个方面:一是思政课教学内容与实际相结合的研究;二是思政课教学方法改革的研究;三是思政课实践教学环节的研究;四是思政课教学评价体系的研究。这些研究为“大思政课”教学科研实践示范基地建设提供了理论依据和实践指导。
国外研究现状:国外学者对思想政治教育的研究较为成熟,主要集中在以下几个方面:一是思想政治教育理念的研究;二是思想政治教育方法的研究;三是思想政治教育评价体系的研究。这些研究为我国“大思政课”教学科研实践示范基地建设提供了借鉴和启示。
发展趋势:随着信息技术的快速发展,思想政治教育面临着新的挑战和机遇。未来,“大思政课”教学科研实践示范基地建设将更加注重信息技术与思政课教学的深度融合,加强实践教学环节,提高学生的思想政治素质。
四、课题研究目标与内容
研究目标:本课题旨在通过研究“大思政课”教学科研实践示范基地建设,探索出一套符合我国国情、适应新时代要求的思政课教学科研实践模式,为提升思政课教学质量、增强学生的思想政治素质提供理论依据和实践指导。
研究内容:本课题主要研究以下几个方面:
(1)思政课教学内容与实际相结合的研究;
(2)思政课教学方法改革的研究;
(3)思政课实践教学环节的研究;
(4)思政课教学评价体系的研究。
五、课题研究方法与路径
研究方法:本课题将采用文献研究法、问卷调查法、访谈法、案例分析法等多种研究方法,对“大思政课”教学科研实践示范基地建设进行深入研究。
研究路径:本课题将按照以下路径进行研究:
(1)梳理国内外关于思政课教学科研实践示范基地建设的研究成果,为本研究提供理论依据;
(2)通过问卷调查、访谈等方式,了解当前思政课教学实践中存在的问题和需求;
(3)结合实际情况,提出“大思政课”教学科研实践示范基地建设的具体措施;
(4)通过案例分析法,对示范基地建设进行实证研究,总结经验教训;
(5)对研究成果进行总结和提炼,形成一套可推广的“大思政课”教学科研实践示范基地建设模式。
六、课题研究的预期成果与形式
预期成果:本课题预期形成以下成果:
(1)一篇关于“大思政课”教学科研实践示范基地建设的学术论文;
(2)一套“大思政课”教学科研实践示范基地建设模式;
(3)一份关于“大思政课”教学科研实践示范基地建设的调研报告。
成果形式:本课题的成果将以论文、研究报告、模式图等形式呈现。
七、课题研究的进度安排与人员分工
进度安排:本课题的研究进度安排如下:
(1)2023年3月-2023年6月:进行文献综述,梳理国内外研究现状,确定研究目标和内容;
(2)2023年7月-2023年9月:进行问卷调查、访谈等实证研究,收集相关数据;
(3)2023年10月-2023年12月:对收集到的数据进行整理和分析,撰写论文和研究报告;
(4)2024年1月-2024年6月:对研究成果进行总结和提炼,形成“大思政课”教学科研实践示范基地建设模式;
(5)2024年7月-2024年12月:对示范基地建设进行实证研究,总结经验教训;
(6)2025年1月-2025年12月:对研究成果进行完善和推广,形成可推广的“大思政课”教学科研实践示范基地建设模式。
人员分工:本课题的人员分工如下:
(1)课题负责人:负责课题的整体规划、进度安排和成果总结;
(2)主要成员:分别负责文献综述、问卷调查、访谈、数据分析、论文撰写、研究报告撰写、模式图制作等工作。
八、课题研究的经费预算与设备需求
经费预算:本课题的经费预算如下:
(1)文献资料费:1000元;
(2)问卷调查费:2000元;
(3)访谈费:3000元;
(4)数据分析费:5000元;
(5)论文撰写费:100
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